我們的“第一課” ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課珂珂 <h3> 為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，讓課堂成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園，成為教師專心發(fā)展的理想舞臺(tái)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了緊張而有序的集體備課教研活動(dòng)。</h3> <h3> 第一單元《時(shí)分秒》是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)、半時(shí)、初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要包括：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒以及有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 </h3><h3>教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道1分＝60秒。 2、會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 </h3><h3>教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間復(fù)雜。</h3> <h3> 在備課過(guò)程中，老師們積極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)，碰撞出智慧的火花，實(shí)實(shí)在在進(jìn)行了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。</h3> <h3> 蘇紅英: 結(jié)合學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在。教學(xué)時(shí)可以用回憶奧運(yùn)會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景，也可以讓學(xué)生回憶一下每天新聞聯(lián)播前面也有這樣的倒計(jì)時(shí)，還可以拿一個(gè)鐘讓學(xué)生聽一下“滴答聲”，初步感受1秒的長(zhǎng)短。 </h3> <h3> 田逆克: 讓學(xué)生利用不同的計(jì)時(shí)工具來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秒，并探索1分=60秒的關(guān)系。通過(guò)觀察生活中的機(jī)械鐘表、電子鐘表、秒表，讓學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)機(jī)械鐘表上有三根針，秒針走得最快，秒針走1小格是1秒，秒針走1圈（60格）時(shí)分針走1格，所以1分=60秒。</h3> <h3>田會(huì)春： 時(shí)間單位不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來(lái)，比較抽象，單位之間的進(jìn)率也比較復(fù)雜。但是時(shí)間又時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活。根據(jù)本單元特點(diǎn)，應(yīng)該多采取直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解時(shí)分秒的知識(shí)。教學(xué)方式上主要采用了體驗(yàn)式教學(xué)方式。</h3> <h3> 黃運(yùn)珂: 讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、猜測(cè)、匯報(bào)交流等知識(shí)的形成過(guò)程。通過(guò)認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟，在實(shí)踐過(guò)程中獲得新的知識(shí)、技能，形成良好的數(shù)學(xué)情感。 </h3> <h3>王俊霞: 建議1、采取以學(xué)生為主體，探究合作的學(xué)習(xí)方式。 2、提供豐富的素材，包括鐘表，是學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘表。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 4、學(xué)生在練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 集體備課促進(jìn)以老帶新，以新促老，以骨干帶一般，學(xué)校共融，智慧共生，資源共享。</h3>