<h3>讓孩子收益一生的七個(gè)好習(xí)慣，介紹給你，希望你喜歡。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>1.規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣</b></font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb">規(guī)劃、利用時(shí)間是一種能力，不能等上了中學(xué)再培養(yǎng)，從一年級就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，例如：周日一天14個(gè)小時(shí)，讓孩子以小時(shí)為單位自己劃分、安排，想要做哪些事、各約需要多少時(shí)間等，然后鼓勵、協(xié)助孩子去完成他的時(shí)間規(guī)劃。這樣一項(xiàng)簡單的習(xí)慣將會是孩子終生受益。</font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">2.制定計(jì)劃的習(xí)慣</font></b></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb">設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃是將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基本功，需要從小培養(yǎng)，要啟發(fā)、引導(dǎo)孩子設(shè)定在不同的成長階段自己想要達(dá)成的心愿、想法、目標(biāo)，例如：暑假2個(gè)月，想要做成哪些事情，如何分步驟去做；新學(xué)期開始了，想要取得哪些變化、怎樣一步步去實(shí)現(xiàn)。</font></h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ed2308">3.收拾整理的習(xí)慣</font></b></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb">能夠定期、主動的收拾整理自己的書包、房間、百寶箱是一種非常棒的習(xí)慣，“收拾”就是吐故納新，“收拾”就是價(jià)值的重新定位，“收拾”是對昨天的回憶、總結(jié)，也是對明天的暢想、希望。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>4.系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣</b></font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb">在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，系統(tǒng)的閱讀、安靜的思考已經(jīng)成為一種奢侈品，但如果想要成長，就一定要具備系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，以某個(gè)主題詞、某個(gè)事物、某個(gè)觀點(diǎn)為線索，搜集相關(guān)書籍、資料，進(jìn)行系統(tǒng)、廣泛的閱讀，將一個(gè)問題搞徹底、搞清楚。</font></h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ed2308">5.承擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣</font></b></h3><h3><br></h3><h3><font color="#167efb">承擔(dān)家務(wù)是最樸素、也是最有效的培養(yǎng)孩子責(zé)任心的辦法，在不同年齡階段，可以列出不同的家務(wù)，讓孩子自己進(jìn)行選擇，堅(jiān)持做3-6個(gè)月，孩子能夠完全勝任了，可以進(jìn)行調(diào)整，以鍛煉起基本的生活技能。</font></h3> <h3><strong><font color="#ed2308">6.收集錯題的習(xí)慣</font></strong><br></h3><br><h3><font color="#167efb">無數(shù)的名師、高考狀元告訴我們，收集、整理錯題是最笨、也是最高效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槿绻覀儾辉谕粏栴}上反復(fù)出錯，就是最好的進(jìn)步。</font></h3><br><h3><strong><font color="#ed2308">7.關(guān)心他人的習(xí)慣</font></strong></h3><br><h3><font color="#167efb">關(guān)心他人是一種能力，這種能力在今天更加重要，家長要給孩子創(chuàng)造關(guān)心他人的機(jī)會。關(guān)心他人，先從關(guān)心自己的父母、爺爺奶奶開始。一個(gè)連爺爺奶奶都不會關(guān)心的人，去捐助愛心圖書、玩具、衣服，都是徒勞的。</font></h3><br><h3></h3><h3><br></h3> <h5><font color="#808080"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/TmEm-gtpiAIx7D1e7y_ARQ" style="">查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載,著作權(quán)歸作者所有</font></h5>