<h3>啦啦啦～</h3><h3>啦啦啦～</h3><h3>上學(xué)嘍！</h3><h3>今天要換印章！</h3> 我得了37個(gè)印章，<div><h3>能換3個(gè)棒棒糖！</h3><div><h3>3個(gè)呢！<br></h3></div></div> <h3>為了得到印章，</h3><h3>我不讓老師幫忙，</h3><h3>自己疊被子。</h3> <h3>我們都是自己疊的被子，</h3><h3>自覺排隊(duì)領(lǐng)印章。</h3><h3>老師說，</h3><h3>我們都很能干！</h3> <h3>我得了4個(gè)棒棒糖！</h3> <h3>我?guī)椭瑢W(xué)發(fā)勺子，</h3><h3>最后一個(gè)吃飯，</h3><h3>老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)印章。</h3> <h3>我爸爸也有進(jìn)步，他把字寫得很漂亮，得了一個(gè)書寫漂亮章。</h3> <h3>我們的棒棒糖可是有身份證的哦！</h3> <h3>老師說，</h3><h3>這個(gè)棒棒糖可以許愿望。</h3><h3>只要攢夠10個(gè)就可以許愿望！</h3> <h3>哈哈哈～</h3><h3>我要想想許個(gè)什么愿望！</h3><h3><br></h3> <h3>我要攢著我的獎(jiǎng)品。</h3><h3>等過新年的時(shí)候</h3><h3>爺爺奶奶給我壓歲錢的時(shí)候</h3><h3>我要把棒棒糖送給他們！</h3> <h3>我追著老師問，</h3><h3>我要攢很多的棒棒糖，</h3><h3>六一的時(shí)候，</h3><h3>可以評(píng)什么來著？</h3><h3>她告訴我，</h3><h3>棒棒糖會(huì)告訴我們大家</h3><h3>誰是三好學(xué)生，</h3><h3>誰是優(yōu)秀少先隊(duì)員。</h3> <h3>奶奶說，</h3><h3>老師想讓我們每一個(gè)人</h3><h3>都自信、陽光、快樂！</h3> <h3>老師說，</h3><h3>教師節(jié)來臨之際</h3><h3>我們應(yīng)該回去看看我們幼兒園的老師，</h3><h3>棒棒糖是最好的禮物！</h3> <h3>寫在最后的話：</h3><h3> 小土豆們一周的小學(xué)生活在甜蜜中結(jié)束了。</h3><h3> 孩子們?cè)诟鞣N新環(huán)境、各種新適應(yīng)中度過了六天的小學(xué)生活。</h3><h3> 很高興他們?cè)谝恢艿呐χ笥辛颂鹈鄣氖斋@，覺得上學(xué)是甜的，按照老師的要求去做是對(duì)的，養(yǎng)成好習(xí)慣是美好的。</h3><h3> 對(duì)于“神奇的棒棒糖”的獎(jiǎng)勵(lì)制度，我做了問卷調(diào)查。發(fā)現(xiàn)孩子們真的很可愛，愿意分享自己的收獲，也愿意為自己的心中的愿望儲(chǔ)藏糖果。</h3><h3> 有27位小朋友選擇吃了一顆棒棒糖。這是非常合情理的。自己的收獲總得嘗一嘗！看看有多甜！我鼓勵(lì)孩子去品嘗，只有自己心里滿足了才會(huì)高高興興、心滿意足地分享給他人。</h3><h3> </h3> <h3>大部分家長們都認(rèn)真閱讀了老師發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。只有2位不太清楚，快快跟上別掉隊(duì)哦！</h3> <h3>家長們對(duì)于這一獎(jiǎng)勵(lì)制度認(rèn)同度非常高。仁者見仁 智者見智地談了自己的理解。<br></h3> <h3> 有一位家長對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度不是很清楚，她的關(guān)注點(diǎn)放在了糖果本身。</h3><h3> 其實(shí)這個(gè)問題雷老師早已考慮到了。</h3><h3> 下一周我們?cè)谛＠^續(xù)以神奇的棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)孩子實(shí)施肯定、自信、陽光的養(yǎng)成教育。而家長需要做的是給孩子一個(gè)理念的教育與引導(dǎo)——先別急著吃棒棒糖</h3> <h3>推薦給家長朋友們：</h3><h3> 圈重點(diǎn)：每位家長都應(yīng)該與孩子共讀的一本書。</h3><h3> 談體會(huì)：這本書是我的孩子成長中受影響最大的一本書。是唯一一本我和孩子反復(fù)捧起讀的書。</h3><h3> 給建議：大家可以先自己讀，刷新一下自己的教育理念，等孩子大一些再和她一起讀。</h3> <h3>沒錯(cuò)，</h3><h3>我們要做的就是通過教育孩子“延遲享樂”</h3><h3>培養(yǎng)孩子自我管理的能力。</h3><h3>讓孩子變得自信快樂、熱愛學(xué)習(xí)，</h3><h3>養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。</h3> <h3>很想把自己的理解分享給大家。</h3><h3>為什么要把第二階的目標(biāo)定位為許一個(gè)愿望呢？</h3><h3>我希望孩子從小就有做夢(mèng)的能力，</h3><h3>我希望孩子從小就懂得為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。</h3><h3><br></h3> <h3>不好意思，字跡凌亂，但還是把我的筆記給大家看，因?yàn)槭謱懙氖怯袦囟鹊摹?lt;/h3> <h3>家長朋友們</h3><h3>如果您想“神奇的棒棒糖”</h3><h3>能陪伴孩子整個(gè)一年級(jí)，</h3><h3>請(qǐng)跟我一起，</h3><h3>小心地呵護(hù)孩子的童心吧！</h3>