<p> 2019年9月開學，正值國慶前夕，學校要求各班布置班級文化，以迎接祖國七十華誕。想到祖國歷經滄桑，一路走來，發(fā)展到今天，實屬不易。又想到我教的學生已上六年級了，想借助班級文化這個平臺給他們說點什么。于是，我有了在班級文化墻上布置一個祖國雄雞地形的想法。本想用很小很小的國旗來勾勒祖國的疆界圖，但我?guī)缀跖鼙榱诵〕堑拿恳患肄k公用品店，沒買來自己想要的小旗。于是，在先生的提議下，我們采用紅色卡紙來展現祖國的版圖。就這樣，大陸，香港，臺灣在我們的一筆一畫，一裁一剪中漸漸清晰起來。祖國的大紅地圖上墻后，加以配上鑲有白邊的大紅文字——祖國在我心中，先生再剪上幾個氣球。大紅的圖案、文字在墨綠底板的映襯下，格外耀眼，使整個教室頓時增添了光彩，也增添了節(jié)日的喜慶！我在貼上孩子們提前寫好的愛國主題的作文，再加上代表著中國文化的漢字演變歷史板塊材料…… 就這樣，一面耳目一新，鮮艷奪目，具有濃烈的愛國主義主題的班級文化墻布置完畢了。之后，我又以文化墻為教具，在班上上了一節(jié)“愛國”主題班會。班會上，同學們爭相指著文化墻上的大紅色的中國地圖分享了香港澳門回歸的故事，講解了臺灣自古以來就是中國領土的歷史，激發(fā)了學生的愛國熱情！孩子們聽得津津有味，熱血沸騰！</p>