<h3> 溫柔的九月拂去夏日的狂躁，讓我們能用心聆聽著秋日的私語。伴隨著溫暖的秋風(fēng)，我們迎接到了一件溫暖的事。</h3> <h3> 為提升沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量，幫助新教師準(zhǔn)確把握課堂，促進(jìn)新教師專業(yè)成長，9月9日上午，撫順市教師進(jìn)修學(xué)院計算機(jī)部趙春芝主任、金光華主任攜手經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小教部兼計算機(jī)部周萍主任，親自到校對新教師進(jìn)行了深入課堂的指導(dǎo)。</h3> <h3> 在本次教研活動中，沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)校長、王校長及信息技術(shù)學(xué)科全體教師，更是陪同三位主任全程指導(dǎo)。一句句鼓勵和鞭策的溫暖話語使每一位信息技術(shù)學(xué)科的教師內(nèi)心燃燒起了熱情之火。沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的關(guān)愛教師、重視教師發(fā)展的理念深深的溫暖著每一位教師。</h3> <h3 style="text-align: left"> 活動共分兩個階段：第一階段，深入課堂聽課、觀課。第二階段，評課、指導(dǎo)。</h3> <h3> 三位主任及校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、觀課。</h3> <h3> 他們細(xì)致入微的觀察課堂，對本節(jié)課加以細(xì)膩剖析。</h3> <h3> 他們抓住課堂中的每一個優(yōu)點(diǎn)及可以優(yōu)化的不足。</h3> <h3><font color="#010101"> 課后大家落座交談，對新教師進(jìn)行面對面的細(xì)致入微的指導(dǎo)。</font></h3> <h3> 三位主任及兩位校長對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等均給予了一定的指導(dǎo)，指出了課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，更明確了今后改進(jìn)的方向。</h3> <h3> 三位主任強(qiáng)調(diào)“立德樹人”的理念。從大格局大理念出發(fā)，信息技術(shù)的教學(xué)是為了學(xué)生以后更好的生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)注重對學(xué)生全方位培養(yǎng)，讓我們的學(xué)生能夠真正將信息技術(shù)運(yùn)用到生活中。這樣的理念讓在場的每一位老師的內(nèi)心都肅然起敬。<br></h3> <h3> 兩位校長對新教師表達(dá)了殷切的希望，為新教師搭建成長的平臺，提供鍛煉的機(jī)會，他們的關(guān)愛及引導(dǎo)不僅成為了促進(jìn)新教師成長的助力，更成為了點(diǎn)燃沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校整個信息技術(shù)學(xué)科熱情的點(diǎn)睛之筆。</h3> <h3> 他們的每一句指導(dǎo)每一句激勵，都是一筆寶貴的財富。</h3> <h3> 他們切切實(shí)實(shí)鞭辟入里的分析，提出的寶貴意見讓新教師受益匪淺，如沐春風(fēng)。幫助青年教師迅速成長，激勵其不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素養(yǎng)、提升教學(xué)水平，在教育之路上不斷前進(jìn)。</h3> <h3> 三位主任及兩位校長對新教師寄予了期望且提出了要求，為其定下了目標(biāo)，鼓勵青年教師前行。他們?yōu)榻逃聵I(yè)的這份熱情及信念，讓人為之動容，同時也為青年教師們樹立了模范！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">攝影：王鵬</h3><p style="text-align: right;">文字：馬思文</h3><p style="text-align: right;">審核：關(guān)世華、王啟武、楚冬琴</h3></font></h3>