<p> 一份甜美的禮物勾起我無盡的回想，26年從教路，26載桃李情。</p><p> </p> <p> 2018 年最美教師演講大會《灑下一路汗水，留下一路歡歌》詮釋了我24年教師路。（附文留念）</p><p> 幾張老照片瞬間將我?guī)Щ?994年……</p><p> 那年不到20歲的我被分配到溝二里中學任教，</p><p> 在那里，廟宇的偏房是辦公室，廟宇的戲臺改裝就是孩子們的教室，40多雙充滿求知欲的眼睛，幾個四十多歲的老師組成了當時我的家。剛到哪里？滿心歡喜的我傻眼了，難道這就是我實現(xiàn)人生價值的地方？咬咬牙，抹掉眼淚，帶著青春的誓言開始工作生活。在那里，我用自己不全的五音教給孩子們唱歌；用簡單的線條教給孩子們畫畫；用笨拙的動作教給孩子們跳舞……課上孩子們強烈的求知欲，課下親密無間的交流，讓真真切切我感覺山里孩子需要我。</p><p> 1998年9月，初為人母的我，放心不下學生，只休息了一個月，就投入到緊張繁忙的工作中。本就身體虛弱我，面對極差的校舍環(huán)境，加之深秋的寒氣給我們母子都帶來了極大的困擾，年僅兩個月的兒子頻繁患病，三天兩頭住院，自己也患上風濕性關節(jié)炎。由于大量服藥，必須斷奶，沒有母乳撫慰的兒子又被病痛折磨，夜夜哭啼，關節(jié)疼痛難忍的我一邊哄著啼哭的兒子，一邊翻閱學生的作業(yè)，常常兒子的淚水浸濕我的衣襟，我的淚水打濕了孩子們的作業(yè)本。就這樣，我們母子熬過來一個冬天。但我的病情沒有絲毫好轉，每每天陰下雨，我就痛苦不堪，家人著急，幾次三番要我調離此校，但看看可愛的孩子們，我真的不忍心，尤其當年藺縣長為改變山區(qū)辦學條件考察學校時，緊緊握著我的手深情的說：“謝謝你，年輕人，這里需要你，”藺縣長的囑托更堅定了我奉獻山區(qū)的信念。</p><p> 20多年如一日，多少孩子豐滿了羽翼，展翅高飛，我依舊堅守平凡，甘于奉獻,無悔于初心。</p><p> 2008年我遇上155班學生王浩，他的父母是智障，父親多年走失，母親棄他而去，與70多歲的奶奶相依為命。叛逆的他上網、打架、抽煙……一面是焦慮無比的奶奶，一面是頑劣不堪的孩子，我多次找其談心，無濟于事。怎么辦？怎么辦？就在山重水復疑無路之時，忽然柳暗花明，他不是喜歡上網聊天嗎？ QQ相遇，少了老師的威嚴，多了朋友式的關心。漸漸地敲開了他的心門，無所不談，終于有一天，他說“老師，時間不早了，您為了我，為了我們，辛苦了，當時我萬分欣慰”精誠所至，金石為開，從此他愛上了學習。有一天上課，當我推開教室門，一束火紅的康乃馨放在講桌上，滿臉通紅的他大聲說：“老師，生日快樂！”我頓時熱淚盈眶，緊緊把他摟在懷里。</p><p> 那年中考，他順利考入高中，入學之日非要我送他，到校后，陪他買好學習生活用品，他戀戀不舍的將我送到校門口，就在我轉身的離開那一刻，他猛撲在我的懷里，一聲“媽媽”將我緊緊抱住。媽媽，媽媽，我永遠做你的媽媽……不是母親，勝是母親。那一刻，我由衷的品嘗到作為老師的幸福。</p><p> </p> <p> 從教24年來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得累累碩果。模范班主任，優(yōu)秀教師等是家長、學校、社會對我的認可，但在我心中最重的是客廳墻上的牌匾，那是曾經教過的學生在大一聚會時送給我的，“師恩澤厚”四個金色的大字永遠催我奮進。</p><p> 三尺講臺育桃李，一片丹心繪青春。一路走來，我只希望收獲一縷春風，孩子們卻給了我整個春天。我將倍加努力，去播種，去耕耘,去奉獻。</p> <p> </p> <p>2019年教師節(jié)感懷：</p> <p> 一支粉筆，一本書，一群孩子，</p><p> 這就是老師的歲月。</p><p> 一顆初心，一腔熱血，一生的付出，</p><p> 這就是老師的情懷。</p><p> 又是一年教師節(jié)，普天蓋地的教師祝福語在朋友圈里飛，忙里偷閑時，拜讀一些，以前也會激情一下，自己也來一條惹眼的抒懷發(fā)圈里，迎的好多點贊，倍感欣慰，而今只想安靜的睡一覺，這也許是我今年最好的教師禮物。</p><p><br></p> <h3> 開學前，學校領導電話，“瑞芳，你改科嗎?你曾經說過喜歡歷史學科……一錘定音?！彪娫捘穷^領導在等待我的應答，腦海里回旋，改還是不改，瞬間的斗爭，決定改科。開學了，我告別了自己心愛的語文，帶上了喜歡的歷史。由于軍訓，一共三節(jié)課，一個班一節(jié)，雖是陌生的教學，但知識熟悉，很快走上歷史快車道。先前的擔心少了幾分，更幸運的是剛剛調來的副校長兼代歷史，心里更有了主心骨（因為曾是縣教研室的教研員）。</h3> <h3> 9日中午，校領導又電話，急急忙忙走到教導處?！叭鸱迹瑥臀话?，工作的需要，班主任怎么辦……”一串串問題接踵而至，方案一、方案二……將近13:00才定出最佳方案：一位老師放棄班級引領初一學科，我放下班級，走進另外班級……</h3><h3> 畢業(yè)到現(xiàn)在，一直是語文老師兼班主任，送走一屆學生又迎來一屆，周而復始，做著平凡的事，累時，也曾抱怨，尤其對于冗繁復雜的班主任工作，今天卸下班主任的重擔，應該是喜不自禁，但我卻一點高興不起來，從昨天下午到現(xiàn)在，我一直無所適從，多少年我都是激情入班，昨天下午，我盡然害怕進教室，害怕看見孩子們期待的目光，盡管我給孩子們舉薦了最優(yōu)秀的張老師。</h3> <h3> 今天中午，站在樓道口遠遠張望孩子們時，只聽到：老師辛苦了，教師節(jié)快樂。一朵紅絲帶配紫色彩紙包裹的紅色玫瑰花在我胸前飄過，隨即落在手中，頓時手足無措，原來是九班的孩子鄭芷菱的祝福?！爸x謝孩子……”我不知該說什么，只覺喉嚨被什么堵上，紅暈早已飛上孩子的臉頰，深深鞠躬離我而去。</h3><h3> 從沒有過的失落讓六神無主的我愣在樓道口半晌。</h3><h3> 孩子們，原諒老師突然丟下你們，但老師還和你們站在一起，因為我永遠會關心你們。</h3><h3><br></h3> <h3> 桃李不言，下自成蹊。在屬于自己的日子，也輕輕的祝福自己：節(jié)日快樂！也將祝福送給我的同仁——教師節(jié)快樂！</h3> <p> 2020年教師節(jié)又在平淡的日子走來，歲月的打磨讓我更加的平靜，心中那份美好就是上好每一堂課，盡小我的綿薄之力，讓孩子們的心豐潤。</p>