<h3>一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳，在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，解放小學(xué)開展了新教育構(gòu)建理想課堂組內(nèi)研討活動(dòng)月。期望通過同學(xué)科教師的積極研討，集思廣益、博采眾長、相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，達(dá)到提高全體教師業(yè)務(wù)水平的目的。</h3> <h3>9月9日——12日為數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)周，本次活動(dòng)分三步進(jìn)行：第一步為學(xué)段備課；第二步為主備人講課；第三步為同學(xué)段教師評課。全體數(shù)學(xué)教師全程參與。</h3> <h3>主備教師精心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘教材；找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；以學(xué)生為主體，完成教學(xué)活動(dòng)。所有教學(xué)環(huán)節(jié)都以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心能力為出發(fā)點(diǎn)。</h3> <h3>同學(xué)段教師在備課過程中積極參與、獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，從導(dǎo)課思路到例題處理再到習(xí)題設(shè)計(jì)，都提出了更符合教學(xué)實(shí)際的建議。主備教師也虛心接受，根據(jù)本班實(shí)際做出適度調(diào)整。</h3> <h3>主備教師承載著本學(xué)段教師的殷切期望，信心滿滿地開始了課堂展示。</h3> <h3>閆繼佳老師展示的是二年級(jí)上冊第二單元的《解決問題》，他授課脈絡(luò)清晰，引導(dǎo)學(xué)生抽絲剝繭，一步步走向成功。</h3> <h3>趙麗娟老師展示的是三年級(jí)上冊第七單元數(shù)學(xué)廣角《集合》，她用呼啦圈當(dāng)教具，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，感受交集的意義，并滲透多種方法解決問題的意識(shí)。</h3> <h3>于艷波老師展示的是四年級(jí)上冊第三單元的《直線 射線 線段》，她借助直觀圖引入概念，然后通過學(xué)生自己研討得出它們的特點(diǎn)，并總結(jié)出它們之間的異同，提升了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。</h3> <h3>石成芳老師展示的是五年級(jí)上冊第四單元的《可能性》，她通過玩“石頭、剪子、布”的游戲開課，讓學(xué)生知道生活中具有確定性的知識(shí)用“一定或者不可能”描述結(jié)果，不確定的事情用“可能”描述，整節(jié)課在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。</h3> <h3>陳慧老師展示的是六年級(jí)第二單元的《位置與方向》，她將豐富的生活素材融入到教學(xué)中，不但使學(xué)生能根據(jù)方位確定物體的位置，也培養(yǎng)了他們用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活的能力。</h3> <h3>每位教師授課后，教導(dǎo)主任都組織同學(xué)段教師進(jìn)行了評課。首先由授課教師做課后反思；其次由同學(xué)段教師點(diǎn)評；最后由教導(dǎo)主任做總結(jié)。每位授課教師都對自己課堂進(jìn)行了深刻的反思，同學(xué)段教師也將自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足中肯的表達(dá)出來，主任們的總結(jié)更是精準(zhǔn)到位。</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束后，李慧泉副校長對本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了總評。她對教師們在此次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中展示出來的亮點(diǎn)提出了表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的不足分析了成因，并鼓勵(lì)他們要不斷學(xué)習(xí)、敢于質(zhì)疑、樂于分享。</h3> <h3>歷時(shí)四天的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)完美的落下了帷幕?！皾M園桃李競芬芳 碩果飄香盈滿枝”解放小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂必將在全體數(shù)學(xué)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研討交流中收獲累累碩果！</h3>