<h3> 為了全面推進素質教育改革和新課程改革的順利實施，發(fā)揮我校各級骨干教師引領示范作用，提高教師教育教學能力，積極探索課堂教學改革的新路，提升教學品質，促進教師素質的整體優(yōu)化，我校在2019年9月9日至12日，利用四天的時間開展了“恩育小學骨干教師課堂教學大獎賽”活動。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 參加本次活動是全鄉(xiāng)的榆樹市級和長春市級的骨干教師，分為語文學科、數學學科和?？迫齻€系列，共授課15節(jié)。</h3> <h3> 活動在金育新老師的數學課《旋轉與角》中拉開了序幕。你看金老師通過動手做角、認識角、畫角、折角、找角等活動，把抽象的數學知識具體化，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學會了新知。</h3> <h3> 郭蘭英老師的英語課通過師生的英語口語交流開始了新課的學習，孩子們的表現異?；钴S。猜謎語、認讀單詞、具體語言環(huán)境中記憶、游戲鞏固，這才是孩子們喜歡的課堂。</h3> <h3> 宋秋菊老師講的也是三年級的英語課。整個課堂上教師一直置身于孩子們當中，把孩子們帶入具體的語言環(huán)境中，讓孩子們跟變色龍、熊貓打招呼，模仿他們進行對話，并通過悄悄話的游戲鞏固本節(jié)所學內容。</h3> <h3> 苑亞輝老師的英語課，通過圖片引出單詞，然后教學單詞的發(fā)音、書寫，再放入具體的語言環(huán)境中學習鞏固。以擊鼓傳花、課本劇表演等形式讓學生成為了英語課堂的小主人。</h3> <h3> 焦景錄老師把學生帶上了草坪，孩子們心情愉悅地開始了體育課的學習。讓孩子們小組合作，通過對圖片討論交流掌握了排球雙手正面墊球的動作要領。再把理論與實踐相結合，通過教師的講解示范，輕松地完成了本節(jié)教學任務。</h3> <h3> 數學殿堂里教師的引導、學生的探索與發(fā)現定是美麗風景！張玉敏老師的數學課堂從簡單的擊掌游戲開始，讓孩子們畫一畫、說一說，通過小組合作發(fā)現尋找到了解決問題的新途徑。</h3> <h3> 郭艷波老師的數學課教具不多，一個長吸管，一個圓形，通過折一折、轉一轉活動，就讓孩子們發(fā)現了角的家族的新成員，同時也發(fā)現了直角、平角及周角之間的關系。</h3> <h3> 陳優(yōu)美老師的數學課把學生分為五個組，通過小組成員的課堂表現、回答問題情況、計算速度及準確率情況進行評比，既培養(yǎng)孩子們的團隊意識、競爭意識，又培養(yǎng)了孩子們的自律意識、主人翁精神。</h3> <h3> 劉會娣老師的數學課通過畫線段圖，講算理，以舊引新讓孩子們在輕松愉悅中接受新知，學會新知，再通過不同層次的練習題鞏固新知。</h3> <h3> 這是任飛老師的數學課。你看孩子們課堂上爭先恐后、躍躍欲試的樣子，就能想象出孩子們課堂上的積極性有多高。一個個巧妙的游戲環(huán)節(jié)，真正實現了玩中學，學中玩。</h3> <h3> 趙春艷老師的語文課，通過對重點句段的分析、朗讀，讓學生進一步了解了文中語言描寫、環(huán)境描寫等的作用，發(fā)現了桑娜夫婦樂于助人的優(yōu)秀品質，并通過心愿樹表達了孩子們的美好祝愿。</h3> <h3> 你看！周玉梅老師語文課上的板書，既有形象傳神的簡筆畫，又有恰到好處的書寫指導。孩子們在周老師的點撥下，發(fā)現了雪花與梅花的不同特點，知道了取人之長、補己之短道理。</h3> <h3> 孫海鑫老師的語文課堂一直都是孩子們的陣地。從學生代表組織的開火車復習字詞開始，到讓孩子們找到課文的寫作方法，進行歸納、練筆，再到最后的自選作業(yè)，處處都是學生主體地位的展現。</h3> <h3> 毛艷明老師的語文課講的是一則文言文小故事。孩子們首先通過動畫片了解故事內容；再通過范讀、自讀、齊讀、結合注釋讀進一步了解故事內容；最后通過用自己的話講故事深化對故事主題的理解。</h3> <h3> 劉立娟老師的語文課則讓孩子們穿越到了戰(zhàn)國時代。通過人們對廉頗、藺相如的評論和視頻故事的觀看，結合課文內容，抓住重點句段的分析，讓孩子們走進了這些歷史人物的內心，被藺相如的機智勇敢、廉頗的知錯能改深深感動。</h3> <h3> 從九月九日開始，連續(xù)的四個上午，評委們放下了手頭的其它紛繁工作，專心致志地聽課、賦分。十五節(jié)課中現代化教學手段的恰當使用，教師巧妙的點撥指導，學生惟妙惟肖的表演，給評委留下了深刻印象，也伴隨所有教師一起度過了一個難忘的教師節(jié)！</h3><h3> 相信在校領導班子的正確領導下，在骨干教師的引領下，在全體教師的共同努力下，我們恩育小學的明天一定會更美好！</h3>