<h3> 以扎實(shí)的工作，落實(shí)“名校+”工程的精神要求，達(dá)到理念共享，資源共享。通過上課、聽課、研討等環(huán)節(jié)，促進(jìn)名校與“+?！苯處熤g的深層交流，以名校教師的課堂示范引領(lǐng)和帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“+校”教師的專業(yè)成長和發(fā)展。高新三小“名校+”教育聯(lián)合體在高新三小、甘家寨校區(qū)、高新十小三所學(xué)校進(jìn)行集體備課。</h3><h3> 八月二十九日，高新三小教導(dǎo)處開始安排集體備課，期間因各校實(shí)際情況進(jìn)行了多次調(diào)整，在開學(xué)第一周將集體備課方案發(fā)至聯(lián)合體工作群。</h3> <h3> 9月9日（周一）下午，三小教育聯(lián)合體的集體備課在甘家寨校區(qū)拉開了帷幕。三所學(xué)校14位英語老師匯集在一起，主講人桑艷君老師講授內(nèi)容《what's he like》。老師們認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄。郭珍珠主任在課后積極組織老師進(jìn)行研討，一起交流課堂的成功之處，也坦誠地提出建議與不足。</h3> <h3> 9月10日（周二）下午，在高新十小進(jìn)行數(shù)學(xué)集體備課。十小四位主講教師，有才入職的新手，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格：有的大氣沉穩(wěn)，有的清新活潑。課后各年級(jí)負(fù)責(zé)人組織教師們進(jìn)行了積極的研討，主講教師進(jìn)行反思，聽課老師真誠地提出改進(jìn)的意見和建議。</h3> <h3> 9月12日（周四）下午，全體語文老師匯集高新三小進(jìn)行語文集體備課。一至六年級(jí)六位老師給大家展示六節(jié)語文課。一貫教學(xué)扎實(shí)細(xì)致的杜曉燕老師的《口耳目》；新手教師黃理雪的《拍手歌》；王艷麗老師大膽創(chuàng)新，用同類對(duì)比學(xué)習(xí)法教授《古詩三首》；晉軍玲老師《蝴蝶的翅膀》；王靜老師的《搭石》緊扣單元重點(diǎn)，不疾不徐，層層深入；程敏老師大膽進(jìn)行習(xí)作教學(xué)《變形記》。</h3> <h3> 課后各年級(jí)負(fù)責(zé)人組織老師們進(jìn)行了深入的交流，大家暢所欲言，談收獲、談新得、談受到的啟發(fā)，也談每個(gè)環(huán)節(jié)自己的想法。</h3><h3> 老師們帶著虛心而來，又帶著滿滿的收獲而去，定會(huì)在日后的課堂上展示自己別樣的風(fēng)采！</h3>