為促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，努力打造有效課堂，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，徐州市解放路教育集團(tuán)云苑路小學(xué)群體語文老師，在教導(dǎo)處和語文教研組長的帶領(lǐng)和組織下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，從規(guī)范入手，有目的，有計劃的進(jìn)行著一周一教研的活動。<br> 本學(xué)期教研伊始，張主任充分肯定了上一屆一年級取得的進(jìn)步，其次，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署。明確了我們本學(xué)期的語文工作主要圍繞著：練習(xí)基本功、學(xué)習(xí)課標(biāo)、制定教研活動計劃、一二年級錯層教研、課例研討等幾大板塊。 <p> 一、二年級語文組錯層教研，分別進(jìn)行粉筆基本功練習(xí)。工整、漂亮的粉筆字是教師課堂教學(xué)中必不可少的,教師的板書對學(xué)生的漢字書寫起著很好的示范作用，云苑路小學(xué)的老師們會將這一工作長期堅持的進(jìn)行下去。</p><p><br></p> 語文教研組長杜老師，為年輕老師們指導(dǎo)粉筆字板書。 一筆一劃皆入理，一品一誦引所思。作為一名語文老師，最基本的素養(yǎng)是練好“三字一話”。每次教研活動第一項就是訓(xùn)練教師基本功。你看，顏筋柳骨蘊(yùn)藏潤物無聲的師者風(fēng)范。你聽，抑揚(yáng)頓挫盡顯春風(fēng)化雨的榜樣作用。 一次活動，就是一次成長。為了使教研的方向更有精確性，語文教研組展開了一二年級語文錯層教研。一年級語文組老師們緊緊圍繞三次教研活動主題展開教研。 <p> 為幫助年輕教師準(zhǔn)確把握教材，在張主任和教研組長的帶領(lǐng)下，老師們認(rèn)真研讀低學(xué)段語文課程標(biāo)準(zhǔn)，共享心得，為今后的語文教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。隨后一年級老師制定教研活動計劃及語文教學(xué)工作計劃，為新學(xué)期的工作指明方向。</p> 一年級語文組進(jìn)行課例研討：一年級語文組全體老師到一6班進(jìn)行聽課。 精彩的課堂展示，總能碰撞出思維的火花。9月16日，一（6）班鄭煜老師為我們展示了《日月水火》的課例研討課。在課堂上鄭老師采用故事導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識字學(xué)習(xí)，精彩的課堂，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。 課后，一年級語文教研組長杜老師帶領(lǐng)聽課老師進(jìn)行了案例研討，針對性的指出了鄭老師上課的優(yōu)缺點，并為一年級識字教學(xué)提出了建議。其他老師也紛紛發(fā)表自己的意見，形成人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。每位老師都收獲滿滿。 緊接著一年級語文組又圍繞“正確寫字習(xí)慣養(yǎng)成”展開活動。在教研活動中，老師們踴躍發(fā)言，積極探索，為新入學(xué)的孩子們支招。就如何養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，老師們給出了數(shù)條切實可行的建議，如：將寫字延伸到家庭教育中、把正確的寫字姿勢延伸到每個課堂，而不僅僅是語文課程。 隨后一年級語文組又就“學(xué)會使用田字格本書寫八種基本筆畫并按筆順規(guī)則正確書寫”主題進(jìn)行了研討。 二年級語文組老師也是齊聚一堂，開啟一次又一次的教研活動。首先老師們進(jìn)行“結(jié)合第二單元，創(chuàng)設(shè)真實的、合理的生活情境，調(diào)動多種感官進(jìn)行識字”主題研討。 二年級語文組的老師們，積極發(fā)言，熱烈討論，在短短兩節(jié)課的時間內(nèi)為云苑路的孩子們在識字的道路上排憂解難。<br> 每位老師在教研活動中都能用心聆聽，做好教研記錄，保障我們本學(xué)期的語文工作，有條不紊地展開?？枴ぱ潘关悹査拐f教育本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們是解放路教育集團(tuán)云苑路小學(xué)的小語人！我們做著天底下最純粹最幸福的工作！我們一直在路上！