<h3> 2019年9月12日，100多名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚解放西路小學(xué)，參加鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)期教科研工作會議暨培訓(xùn)、講座活動。會議由區(qū)小數(shù)教研組副組長——鏡湖小學(xué)劉琳主持。</h3> <h3> 會上，市小數(shù)教研組副組長——北塘小學(xué)趙麗娟和解放西路小學(xué)葉海霞兩位教師做《基于深度學(xué)習(xí)的新視野、新思維》講座。葉老師表演數(shù)學(xué)小魔術(shù)，趙老師適時旁白闡述，她們惟妙惟肖、深入淺出地介紹了她們參加的第四屆悅遠教育“做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)”暨數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)具創(chuàng)意課程工作坊活動。兩位老師傳達的教學(xué)理念是：數(shù)學(xué)好玩！誠然！數(shù)學(xué)是游戲：24點、數(shù)獨、七巧板、孔明鎖、九連環(huán)……；數(shù)學(xué)是生活：購物中的計算、旅行中的安排、收支平衡、時間、統(tǒng)計、概率……；數(shù)學(xué)是藝術(shù)：黃金分割、螺旋曲線、相似圖案……與會老師感悟到：應(yīng)讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的好玩。讓學(xué)生不僅學(xué)教材上的數(shù)學(xué)，還要學(xué)教材之外的數(shù)學(xué)；讓學(xué)生不僅學(xué)脖子以上的數(shù)學(xué)，還要學(xué)“指尖上的數(shù)學(xué)”；讓學(xué)生不僅遇見冰冷的數(shù)學(xué)，還要遇見好玩的數(shù)學(xué)、有魔力的數(shù)學(xué)……</h3> <h3> 棠梅小學(xué)副校長焦云做《深度解讀，有序思考》講座。她提出數(shù)學(xué)解題的思維過程是理解、轉(zhuǎn)換、實施和反思的過程。通過兩道例題的解讀，讓與會教師明白：學(xué)生學(xué)會思考題目中蘊含的知識，遠比知道一個答案重要。她又和與會教師交流最簡單的微課制作方法，讓老師們收集平時教學(xué)中，學(xué)生難理解，易出錯的題目，把它們制作成微視頻放在班級群里，供學(xué)生回放、理解、觸類旁通，從而提高教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 鏡湖小學(xué)汀棠校區(qū)許云龍做《蕪湖智慧教育應(yīng)用平臺學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用介紹》微培訓(xùn)，他詳細介紹“陽光云課”登錄步驟，以及示范如何答題和觀看微課，旨在讓老師、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺中更便捷地操作、學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 區(qū)小數(shù)教研組副組長——蕪湖市師范附屬小學(xué)葛雯，回顧2018~2019學(xué)年度第二學(xué)期鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教科研工作，她從骨干教師引領(lǐng)，形成新經(jīng)驗；靈動的課堂，演繹精彩；立足課題求發(fā)展，縱橫交錯亦數(shù)學(xué)；“厚積”方能“薄發(fā)”，重視畢業(yè)班工作；扎根常規(guī)，駐校教研；閱讀閱思考悅分享，享受心靈的洗禮六個方面做了總結(jié)，可以看出，上學(xué)期鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教科研工作扎實有效，富有創(chuàng)新，成績突出。</h3> <h3> 區(qū)小數(shù)教研員后驊布置2019~2020學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研活動安排，同時頒發(fā)了鏡湖區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)論文評選活動獲獎證書。</h3> <h3> 鏡湖小數(shù)人，不忘初心 揚帆起航。相信在專家引領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)重視下，同伴互助中，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教科研工作一定會再創(chuàng)輝煌！</h3>