<h3> 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒?；厥鬃哌^的教育教學(xué)歷程，那是信念和奉獻(xiàn)交織在一起的七彩生活。</h3><h3> 王卉，1997年參加工作，全身心致力于語文課堂教學(xué)及課外閱讀指導(dǎo)延伸，在教學(xué)中努力踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新理念融于課堂教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)注課標(biāo)，關(guān)注教材，關(guān)注學(xué)生，以學(xué)定教。三尺講臺，兩袖清風(fēng)，她在平凡的工作崗位上演繹者不平凡的精彩人生。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> ??行之以躬 靜心語文教學(xué)??</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">語文，人文學(xué)科的代表，文化素養(yǎng)的啟蒙?？鬃诱f:“</font>不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！蓖趸芾蠋熥⒅卣Z文課堂中的情景創(chuàng)設(shè)，積極構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建師生共同探究、互動(dòng)，學(xué)生“樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)”的教學(xué)高境界，努力做到教學(xué)過程最優(yōu)化。啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力，以情動(dòng)人，感染學(xué)生，啟迪智慧，放飛心靈。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 千里馬需要伯樂的引領(lǐng)，成長需要榜樣的帶動(dòng)，作為一名骨干教師，王卉老師在校成立了校級名師工作室，師徒結(jié)對幫助青年教師更快成長，她扎實(shí)教研，精心打磨課程，以點(diǎn)概面，輻射帶動(dòng)，親身聽課、評課、研課，細(xì)微之處展教學(xué)之深?yuàn)W，點(diǎn)播之余顯教學(xué)之風(fēng)采。</h3> <h3> 一字、一句、一文章，耐心、細(xì)心、責(zé)任心，王卉老師行之以躬，用標(biāo)準(zhǔn)和探究踐行著語文教學(xué)的靈活，毫無保留的指導(dǎo)青年教師成長，用扎實(shí)過硬的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)教師進(jìn)步，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">??探索實(shí)踐 潛心課外閱讀??</font></h3><h3><font color="#010101"> </font>德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”王卉老師潛心探究課外閱讀，實(shí)踐拓展學(xué)生的閱讀視野，增加學(xué)生的閱讀量，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。</h3><h3> </h3> <h3> 繪本故事的有趣、童話故事的精彩、科學(xué)品文的哲理、文學(xué)名著的震撼……參與閱讀，感受閱讀，升華閱讀，她用一本本書籍豐富著學(xué)生的內(nèi)心世界，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里昂首闊步，樂觀前行。</h3> <h3> 在她的引領(lǐng)下，孩子們和書籍成為了最好的朋友，于身臨其境中感受人物的喜怒哀樂，于環(huán)環(huán)相扣中體會(huì)故事的跌宕起伏。一頁頁裝訂成冊的日記和作文，一本本嶄新的作品集。每當(dāng)學(xué)生看著自己飄滿墨香的作品集在同伴的手中傳閱時(shí)，那種自豪感就會(huì)油然而生……</h3><h3></h3><h3> 同時(shí)，王卉老師指導(dǎo)的作文、演講等獲銀川市一、二等獎(jiǎng)；部分孩子的作文先后在《小龍人報(bào)》、《智力開發(fā)》報(bào)上發(fā)表，其中《智力開發(fā)報(bào)》曾進(jìn)行?？禽d。成果豐碩，意義深遠(yuǎn)。</h3><h3><br></h3> <h3> 播撒閱讀的種子，收獲詩意的燦爛，閱讀的最高成就就是內(nèi)化為自我的價(jià)值，王卉老師善于探究，利用多種形式呈現(xiàn)閱讀成果，寓教于樂，擲地有聲，手腦雙向結(jié)合，讓每個(gè)孩子感受成功的喜悅！</h3> <h3 style="text-align: center;">?? <font color="#ed2308">耕耘不輟 愛心靜等花開??</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的班級是精心打造的小團(tuán)體，王卉老師用心去捕捉每一個(gè)幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生，尊重學(xué)生差異，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，于潤物無聲中習(xí)品格，在潛移默化中促成長。</font></h3> <h3> 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為了豐富學(xué)生課余生活，豐富人生閱歷，她廣泛提倡學(xué)生參與豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人做力所能及的貢獻(xiàn)。系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。</h3> <h3> 課上是老師，傳道授業(yè)解惑；課下是益友，談心交流釋懷；為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰，也為他們的不足晝夜不寐，王卉老師以家校共育為抓手，搭建起了學(xué)生成長的橋梁，用耐心、細(xì)心、責(zé)任心編織著學(xué)生的彩色夢，靜待朝陽花開。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">??付出努力 生成幸福??</font></h3><h3><font color="#010101"> 一點(diǎn)一滴匯集江河湖海，一朝一夕書寫幾度春秋，近</font>幾年間，王卉所發(fā)表的論文先后在銀川市教師論文評選中分獲一、二等獎(jiǎng)；</h3><h3> 2012年、2013年全市小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)并多次承擔(dān)全市特崗教師培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；</h3><h3> 2018年12月，在“銀川市推進(jìn)課堂變革”競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；</h3><h3> 2019年3月，承擔(dān)了“銀川市推進(jìn)課堂變革”中的展示課任務(wù)。</h3> <h3> 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，王卉老師用一舉一動(dòng)踐行著對教育的熱忱，對學(xué)生的熱愛，她相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛化作一縷陽光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長。</h3>