鑄教育匠心，促共同成長——“第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會”

黃福嬌名師工作室張佛生

<h3>　　2019年9月18日，章貢區(qū)22位體育老師在教研室黃福嬌老師的帶領(lǐng)下來到這座歷史古都——西安，參加了一場體育界的盛會——“第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會”；初秋的西安已能感覺到陣陣寒意，天氣雖然陰雨綿綿，卻并沒能影響到老師們求知若渴的迫切心情，為期三天的盛會，有震撼人心的開幕式表演以及特色項(xiàng)目展示、妙趣橫生的專家講座，精彩紛呈的課例展示和專家評課、科學(xué)論文報(bào)告會等活動。</h3><h3> 本次大會，緊緊圍繞著“中國健康體育課程模式”這一主題，突出了新課改下體育教育教學(xué)的新思想、新理念，為每一位體育教育工作者指引了前進(jìn)的方向。</h3> <h3 style="text-align: justify; ">　　充實(shí)的課程安排！一位位專家精彩的講座，一節(jié)節(jié)名師生動的課堂，無不給我們留下深刻印象！</h3> <h3>震撼人心的開幕式表演</h3><h3> 開幕式過程中，來自陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)和萬科中學(xué)的學(xué)生們給我們帶來的啦啦操、舞蹈、筆墨江湖（武術(shù)）、藝術(shù)體操等特色體育項(xiàng)目展示。開幕式的表演，體現(xiàn)出西安濃烈的體育文化特點(diǎn)，以及扎實(shí)的學(xué)校體育基礎(chǔ)。</h3><h3 style="white-space: normal; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; caret-color: rgb(87, 45, 28); color: rgb(87, 45, 28); -webkit-text-size-adjust: 100%; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;">　</h3> <h3>領(lǐng)異標(biāo)新、精彩絕倫的專家講座</h3><h3><br></h3> <h3>　　季瀏教授圍繞“體育課程標(biāo)準(zhǔn)和中國健康體育課程模式”為主題，分析了體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)與以往體育教學(xué)大綱的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)分析討論了中國健康體育課程模式的性質(zhì)、地位和意義。</h3> <h3>精彩紛呈的體育優(yōu)秀課例展示</h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">       本次大會選取了十七節(jié)優(yōu)秀課例現(xiàn)場展示，觀摩這些優(yōu)秀課例展示后，感觸很多，現(xiàn)階段，學(xué)校體育教學(xué)存的一系列問題，同樣出現(xiàn)在我們自身的體育教學(xué)中，比如說：</span></h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">      1.課堂教學(xué)的強(qiáng)度、負(fù)荷、密度達(dá)不到要求，課堂效率低下，平時(shí)教學(xué)中，許多孩子一節(jié)課下來，運(yùn)動的時(shí)間還沒達(dá)到50%，許多時(shí)間都在教師紀(jì)律的整頓，教師的講解，學(xué)生對課堂的無趣中浪費(fèi)掉。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">      2.學(xué)生上課興趣不高，一如既往的準(zhǔn)備活動、恒古不變的教學(xué)方法和手段、單一、落后的體能練習(xí)，讓孩子們徹底失去了參加體育活動的樂趣，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣的環(huán)境下，學(xué)生如何能提高技能、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格：錘煉意志呢？</span></h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">      3.追求教學(xué)手段多樣化的同時(shí)，忽略了同學(xué)們自身的感受，學(xué)習(xí)的效果如何？是否關(guān)注每一位孩子的健康成長？</span></h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">      4.缺乏扎實(shí)的體育教學(xué)技能，出現(xiàn)了不會教、不夠教、不敢教等問題。</span></h3><h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;">        而本次展示的課例，始終貫穿著“中國健康體育課程模式”下的三大理念（</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">運(yùn)動負(fù)荷、體能、運(yùn)動技能）、三個(gè)關(guān)鍵始。</span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">　　理念一：強(qiáng)調(diào)</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每節(jié)體育課必須要有適宜的運(yùn)動負(fù)荷，倡導(dǎo)每節(jié)課的運(yùn)動密度（即一節(jié)體育課中學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與一節(jié)課總時(shí)間的比例）應(yīng)該在75%以上；運(yùn)動強(qiáng)度應(yīng)在140—160次/分鐘（心率）。這種理念在本次課例展示中體現(xiàn)的淋漓精致，所有的課堂教學(xué)都達(dá)到了中國健康體育課程模式下要求。</span></h3> <h3>　　理念二：強(qiáng)調(diào)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每節(jié)課要有10分鐘左右的體能練習(xí)，方法手段應(yīng)該多樣化、趣味性，且每節(jié)課應(yīng)該有多種體能的練習(xí)，并注重體能的補(bǔ)償性練習(xí)，陳小龍執(zhí)教的二年級障礙跑與游戲這節(jié)課，打破了傳統(tǒng)意義上的體能分組練習(xí)，體能練習(xí)中學(xué)生在地上爬行、擺時(shí)鐘轉(zhuǎn)、剪刀石頭布游戲等，都是全班同學(xué)同時(shí)進(jìn)行的，不僅方式多樣有趣，同時(shí)沒有學(xué)生在等待，不浪費(fèi)學(xué)生任何的練習(xí)時(shí)間。</span></h3> <h3>　　理念三：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">倡導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動技能學(xué)習(xí)應(yīng)該以活動和比賽為主，強(qiáng)調(diào)用結(jié)構(gòu)化的知識和技能解決復(fù)雜、真實(shí)運(yùn)動情境中的問題，每節(jié)課這方面的時(shí)間應(yīng)該保證在20分鐘左右，不能像傳統(tǒng)體育教學(xué)那樣一節(jié)課只教一個(gè)單個(gè)技術(shù)，把一個(gè)結(jié)構(gòu)化知識和技能的運(yùn)動項(xiàng)目完全割裂開來進(jìn)行教學(xué)。無論是章旸旭老師執(zhí)教的《韻律操》還是陳梟老師執(zhí)教的《團(tuán)身活動與游戲》課，都注重結(jié)構(gòu)化教學(xué)，特別是苑城睿執(zhí)教的《八級拳對練》武術(shù)課，真正把技術(shù)教學(xué)投入實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中去，讓學(xué)生們在對抗中習(xí)得技能，增強(qiáng)體能，錘煉意志。</span></h3> <h3>　　 理念四：打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備活動，設(shè)置豐富多彩且與主教材相關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)備活動，學(xué)生在傳統(tǒng)的熱身跑、熱身操中產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，通過變換準(zhǔn)備活動的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)們在體育課堂中學(xué)習(xí)的積極性，把孩子們吸引到體育課堂中來，同時(shí)也要注重準(zhǔn)備活動與主教材的銜接，在熱身的同時(shí)，為主教材的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以章旸旭老師的《韻律操》為例，章老師把主教材中的韻律操的三個(gè)單個(gè)動作演變成剪刀、石頭、布，采用游戲的方式先讓孩子們在熱身活動中鞏固韻律操動作，并把組合技術(shù)動作用口訣（拍手加油動作一、拍手、加油。左右搖擺動作二、出手、點(diǎn)頭。蹦蹦跳跳動作三、擺好造型）的形式代替，通熟易懂，孩子們學(xué)習(xí)的效果顯著。</h3> <h3>　　理念五：教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，學(xué)生如何去學(xué)習(xí)？而不是僅僅研究教學(xué)的方法，不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)的方法是不一樣的，高段的學(xué)生體能練習(xí)多采用分組輪換，而小學(xué)階段可以統(tǒng)一進(jìn)行；高段的孩子掌握技術(shù)的要求更高，地段的要求更低，比如說，孫潤濤老師執(zhí)教的《助跑跳與落地》一課中，水平一的孩子只需要掌握助跑跳遠(yuǎn)中單腳起跳，雙腳落地即可，而到了水平二開始，在技術(shù)穩(wěn)定的情況下慢慢挑戰(zhàn)遠(yuǎn)度和高度，這也是老師們應(yīng)該注意的地方。</h3> <h3>　　理念六：倡導(dǎo)單元教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，有助于學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)練一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。</h3> <h3>　　理念七：關(guān)注個(gè)體差異，真正做到讓每一位孩子受益。體育教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注整體孩子的發(fā)展，在部分孩子達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)該有退階的辦法，降低難度，保證班級每一位孩子都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3> <h3>　　每一節(jié)優(yōu)秀課例展示，一步步印證了“中國健康體育課程模式”下的新思想、新理念是成功、有效的，解決了學(xué)校體育教學(xué)中存在的一系列問題，這就是進(jìn)步，就是發(fā)展，國家學(xué)校體育的發(fā)展離不開所有教育工作者的共同努力，我們一線的體育教師，要緊緊跟上學(xué)習(xí)的步伐，轉(zhuǎn)變落后、低效、陳舊的教育觀念，理論引領(lǐng)課堂實(shí)際教學(xué)，課堂教學(xué)印證先進(jìn)理念，相輔相成，相得益彰。</h3> <h3>專家精彩的評課</h3><h3><br></h3> <h3>體育學(xué)科論文報(bào)告交流</h3><h3> 本次大會新增了科學(xué)論文的報(bào)告會，把理論實(shí)踐、研究三位一體相結(jié)合，加強(qiáng)體育教師的理論研究，體育教學(xué)不僅僅是技能的教學(xué)，還應(yīng)發(fā)揮體育育人的作用，在體育課堂中，滲透德育教育，始終做到立德樹人，培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展！</h3> <h3>閉幕式</h3><h3><br></h3> <h3>　　陜西師范大學(xué)體育學(xué)院院長史兵教授致詞</h3> <h3>　　教育部體衛(wèi)藝處處長許弘致詞，肯定了全國學(xué)校體育聯(lián)盟對廣大教育工作者所起到的指引作用，并希望在全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）的引領(lǐng)下，在全國體育教育工作者的共同努力下，一定能夠迎來健康中國的新局面。</h3> <h3>　　教師代表、現(xiàn)場上課老師代表、評課專家代表發(fā)言</h3> <h3>論文、優(yōu)質(zhì)課頒獎</h3> <h3>　　章貢區(qū)老師們也不甘落后，由教研室黃福嬌老師指導(dǎo)，張佛生老師執(zhí)教的一節(jié)“滾鐵環(huán)與游戲”優(yōu)質(zhì)課在第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎！</h3> <h3>　　章貢區(qū)陳春喆、張藝杰、謝奮金老師的科報(bào)論文《小學(xué)短式網(wǎng)球教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練一體化研究》在第六屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會科報(bào)論文評比中榮獲二等獎！</h3> <h3>　　最后，季瀏教授做閉幕式發(fā)言，闡述本次全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）大會的四個(gè)特點(diǎn)：</h3><h3> 特點(diǎn)一：形式多樣。不僅進(jìn)行課堂展示，還進(jìn)行了學(xué)科論文報(bào)告，把理論實(shí)踐、研究三位一體相結(jié)合，加強(qiáng)理論研究，從一個(gè)教書匠向教育者轉(zhuǎn)變。</h3><h3> 特點(diǎn)二：傳播和交流新思想、新方法。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。</h3><h3> 特點(diǎn)三：大、中、小學(xué)一體化，參加本次大會的高校教師明顯增多，同時(shí)高校學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，體驗(yàn)教學(xué)，樹立新的教育教學(xué)觀念。</h3><h3> 特點(diǎn)四：影響大。不僅參會者多以外，還通過微信直播向全國觀眾展示，利用這個(gè)平臺來傳播新思想、新方法，讓更多的老師轉(zhuǎn)變落后觀念。</h3><h3><br></h3> <h3>七、在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長</h3> <h3><span style="text-align: justify;">　　精彩的盛會雖然落下帷幕，精彩的背后是另一種思考，體育教學(xué)在“中國健康體育課程模式”下如何讓孩子們在體育活動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志？這也是新時(shí)代學(xué)校體育提出的重要責(zé)任和要求?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，體育強(qiáng)則國興”，我們身上承載著培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，希望所有的體育教育者都能做到“不忘初心、牢記使命”，堅(jiān)定我們的理想信念，永遠(yuǎn)相信：體育教師是陽光下最光輝的職業(yè)！</span><br></h3> <h3>精彩花絮……</h3>

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黃福嬌名師工作室 張佛生

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