<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了探索促進福鼎市第三屆初中數(shù)學(xué)名師工作室教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師的示范作用，2019年9月18日，全體名師工作室的成員和學(xué)員集中在福鼎市一中的五樓會議室召開了福鼎市第三屆初中數(shù)學(xué)名師工作室第一次工作會議。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議第一項由名師工作室領(lǐng)銜人許明旭老師從工作室的成員的成長、課題研究的成果和論文的發(fā)表等方面向我們介紹了第二屆初中數(shù)學(xué)名師工作室的成長和成果，同時也總結(jié)了不足之處：1、學(xué)員參與度不高；2、工作室制度不明確，落實不到位；3、比賽獲獎較多，論文發(fā)表及其它方面的成長較少，成果單一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議第二項由第二屆名師工作室的優(yōu)秀成員林剛老師、金良快老師分享這三年中在工作室的成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">林剛老師從自己三年的參與工作室活動的切身感受分享自己的成長之路。他認為參加工作室以來，比賽、鍛煉的機會多了，通過團隊的力量取長補短，獲得了不錯的成績。通過工作室的課題研究有了自己教學(xué)研究的方向，促進專業(yè)的發(fā)展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">金良快老師從“教研使我成長、培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)，比賽磨練耐心”等方面思考自己的成長之路?？偨Y(jié)出自己提升專業(yè)素養(yǎng)的方法：1、命卷審視自己的教學(xué)；2、講座助推自己的成長；3、用教學(xué)及課題打造自己4、用閱讀寫作提升自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議第三項由成員和學(xué)員代表談?wù)勛约喝陚€人成長發(fā)展計劃。代表們紛紛表示，希望通過參加第三屆工作室的活動，使得自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條合適自己的發(fā)展之路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議第四項由進修校教研員李良老師發(fā)言。李良老師提出名師工作室是一個很好的平臺，希望老師們通過這個平臺不斷的歷練自己，提升自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">會議第五項由名師工作室領(lǐng)銜人許明旭老師解讀第三屆工作室計劃。許老師從名師工作室的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)方針以及遵循的原則和理念，強調(diào)讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的基地。</h3>