丹心育青? ? 書香溢園 <h3> 一一丹鳳小學(xué)二年級組開展讀書交流暨硬筆書法展示活動</h3> <h3> 為打造書香校園，夯實教師教學(xué)基本功，進(jìn)一步陶冶情操，提升教師素養(yǎng)及審美情趣。學(xué)校假期為教師們提供了閱讀書籍及筆墨紙硯，讓教師們不斷充實自我。丹鳳小學(xué)二年級組在開學(xué)后開展了教師讀書交流及硬筆書法展示活動，全體成員以飽滿的激情參加了此次活動。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">書香雅韻</font></b></h1> <h3> 腹有詩書氣自華。讓讀書成為常態(tài)化，多讀書、讀好書，善于從書中汲取營養(yǎng)，為己所用，錘煉自身素質(zhì)、積淀教育文化，更好的服務(wù)于教學(xué)。</h3> <h3>? 組上推薦了周東紅老師和韓秀老師為大家進(jìn)行讀書交流。周東紅老師結(jié)合自己的班級管理經(jīng)驗，從書中提取如何與孩子交流，如何應(yīng)對孩子的錯誤，如何與家長合作幾方面與老師們進(jìn)行了交流。</h3> <h3> 韓秀老師分享交流的是莎士比亞的《哈姆雷特》，他從人物形象和藝術(shù)特色等方面進(jìn)行分析。</h3> <h3> 本身含著金鑰匙出生的王子哈姆雷特，在情與義的抉擇中被展現(xiàn)的淋漓盡致。莎士比亞在人物塑造上添加了大量內(nèi)心矛盾沖突，在開拓人物性格形象特征的同時，增添了大量現(xiàn)實與浪漫因素。</h3> <h3> 一千個讀者眼中也因此誕生了一千個哈姆雷特，不同的藝術(shù)分析、主觀判斷，正是造就了一千個哈姆雷特。我們清晰的看到了韓秀老師眼中的哈姆雷特。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#808080"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#808080">筆墨留香</font></b></h1> <h3> 老師們精心選擇了書寫內(nèi)容。有膾炙人口的古詩詞，有發(fā)人深省的名人名言，也有生動活潑的課文片段。</h3> <h3> 在整個活動中，教師們將身心融于筆端，作品或蒼勁有力，或飄逸瀟灑，或娟秀玲瓏，充分展現(xiàn)了教師教學(xué)基本技能水平和整體素質(zhì)。</h3>