<h3> 課堂，因生動(dòng)而精彩，因扎實(shí)而有效。為提升青年教師的學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師立足課堂、駕馭課堂和研究課堂，促進(jìn)青年教師的迅速成長，我校于2019年9月16日-9月20日開展了“青年教師公開課”活動(dòng)。</h3> <h3>姚思潔老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《分米的認(rèn)識(shí)》</h3><h3> 姚老師在教學(xué)過程中,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，通過適時(shí)、適度的演示，講解,運(yùn)用認(rèn)一認(rèn)、找一找、量一量、想一想等形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生手,腦,口等多種感官并用,使學(xué)生以積極的態(tài)度參與知識(shí)形成的全過程。</h3> <h3>王倩老師執(zhí)教的英語課《Red、Yellow、Blue、Green》</h3><h3> 王老師課堂語言幽默，肢體動(dòng)作豐富，寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦，使學(xué)生在說說、唱唱、做做、聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂趣，賦予了英語課堂朝氣與活力。</h3> <h3>惠苗苗老師執(zhí)教的英語課《Homework》</h3><h3> 惠老師運(yùn)用詞匯卡片、對話練習(xí)、我做你猜，說唱等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)了英文，感受到了英文的魅力 。</h3> <h3>安福明老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《位置與方向》</h3><h3> 安老師，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，組織學(xué)生觀察討論，動(dòng)手畫一畫，進(jìn)一步深入了解以自己為標(biāo)準(zhǔn)位置，周圍景物的方向。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)或發(fā)現(xiàn)的規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力 。</h3> <h3>張倩老師執(zhí)教的英語課《How Many Are There》</h3><h3> 張老師以歌曲引入，層層遞進(jìn)，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，巧妙的運(yùn)用了評(píng)價(jià)機(jī)制，尤其是簡筆畫和游戲教學(xué)凸顯了教師的基本功及學(xué)生的主體地位，把整節(jié)課推向高潮！</h3> <h3> 此次活動(dòng)既為年輕教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又為老師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，作課老師激情飽滿，學(xué)生積極參與，聽課老師認(rèn)真記錄?；钴S了老師的激情，激發(fā)了學(xué)生的興趣，洋溢了我校教師交流探討的濃厚氣氛。 對我校教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。</h3><h3> 青，若出于藍(lán)，必先煉之！善化的青年教師們，期待你們更精彩的明天！</h3> <h3> 文本編輯：惠苗苗</h3><h3> 圖片來源：李鋒英</h3><h3> 審核：李鋒英</h3>