實(shí)踐體驗(yàn)，感受PBL之魅力

白云

<h3>小學(xué)2組</h3><h3>成員: 趙文達(dá) 李永娣解小羽趙立研謝珍鳳雷順弟盧麗霞</h3><h3> 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)進(jìn)入了PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)第六天，今天的課程先由高老師以復(fù)習(xí)提問(wèn)的形式打開(kāi)：“PBL活動(dòng)有哪幾個(gè)步驟？”</h3> <h3>為了能讓我們盡快弄懂PBL的活動(dòng)步驟，高老師馬上讓我們進(jìn)行階梯訓(xùn)練——PBL拼圖，每個(gè)小組發(fā)放不同的案例碎片，讓我們合作拼湊還原</h3> <h3>認(rèn)真的小學(xué)(2)組伙伴們?cè)谄磮D中進(jìn)行著頭腦風(fēng)暴，思想火花的碰撞</h3> <h3>我組的伙伴們爭(zhēng)先著說(shuō)觀點(diǎn)，亮答案，最后高老師告訴我們:沒(méi)有固定答案!哈哈，這就是PBL的靈活性，只要分成三個(gè)步驟:項(xiàng)目啟動(dòng)→項(xiàng)目實(shí)施→項(xiàng)目展示</h3> <h3>為了讓我們更深入地了解PBL在實(shí)際中的應(yīng)用，高老師邀請(qǐng)一期學(xué)員廣州海珠區(qū)北山小學(xué)的鄧?yán)蠋煼窒碜鯬BL的實(shí)踐和做法。鄧?yán)蠋熉曉敱M講述了學(xué)習(xí)的過(guò)程和回去后的實(shí)踐，鄧?yán)蠋熞浴杜囵B(yǎng)核心素養(yǎng) 心智自由發(fā)展》為題，把PBL應(yīng)用于語(yǔ)文教學(xué)中。</h3> <h3>鄧?yán)蠋煹闹v座從三部分去講述他如何運(yùn)用PBL在語(yǔ)文中，進(jìn)一步證明了PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的可行性和可操作性!</h3> <h3>下午由秦主任主講，她首先給我們分析了各國(guó)核心素養(yǎng)的異同點(diǎn)，每個(gè)國(guó)家都因自己的國(guó)情而定。</h3> <h3>根據(jù)我國(guó)的核心素養(yǎng)，秦主任講解了PBL的要素，并讓我們付之于行動(dòng)，根據(jù)子課題找到對(duì)應(yīng)課標(biāo)。</h3> <h3>我們?cè)谟龅阶诱n題與學(xué)科課標(biāo)不相符，高老師及時(shí)知道，讓我們頓悟，很快設(shè)計(jì)出滿意的課程活動(dòng)!</h3> <h3>小學(xué)(2)組設(shè)計(jì)的課程活動(dòng)</h3> <h3>在完成課程設(shè)計(jì)后，秦老師向我們剖析了課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，我們小組在她的指引下順利完成了課程評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)</h3> <h3>整個(gè)PBL學(xué)習(xí)過(guò)程中，由我們提出問(wèn)題，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，隨后獨(dú)立進(jìn)行資料收集、整理、研究等，最后在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行討論，充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴的一天，我們腦洞大開(kāi)，感受著PBL的魅力，受益匪淺，又是干貨滿滿的一天!</h3>