<h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3> 空谷幽蘭灑芬芳，虛懷若谷顯情懷。</h3><h3> 今天早上萬淑蘭校長《幸福育人，育幸福人》的講座給老師們呈現(xiàn)了一次教育學習盛宴。</h3> <h3> 講座圍繞“我是誰”“我要干什么”“我將怎么干”來展開。萬淑蘭校長“幸福育人，育幸福人”這一專題，在帶給學員的歡笑的同時，更多地是傳授如何讓自己更幸福的技巧。</h3><h3> 下面是萬校長的一些精彩語言的摘錄：</h3><h3> “我們不要用成人化的思維去理解孩子，教育要從孩子的世界出發(fā)?！?lt;/h3><h3> “我們該做的，是如何在接受現(xiàn)實的狀況下，為教育貢獻一份力量?！?lt;/h3><h3> “教育最終的目標是要幫助個人實現(xiàn)幸福完整的生活，因此教育也需要幸福完整的人來實施。”</h3><h3> “我的工作理念是安靜辦學，詩意地棲息在校園靜待教育花開。因為我相信教育是一個慢過程?！?lt;/h3> <h3>幽默風趣的語言逗得全場老師笑得合不攏嘴。</h3> <h3>萬校寄語。</h3> <h3>來個大合照吧???????????再與萬校依依惜別。??</h3> <h3> 下午，我們聆聽了長沙市雨花區(qū)雨花實驗小學謝冬梅副校長的講座《教研活動的策劃與組織實施》。謝副校長主要從教研活動的重要性、教研活動的策劃與組織實施及注意事項三個方面進行了全面而深入的講解。 </h3> <h3> 學員心得摘錄：</h3><h3> 今天謝校長的分享，讓我見識了一個名校長的氣度與風采。她讓“老師點單，校長上示范課”的奇跡在校園這個舞臺上上演。她帶領(lǐng)她的團隊立足于課堂，基于教師的需要，以一個個小小的切入點去開展教研活動，讓教研活動煥發(fā)著靈動的氣息，真正做到集眾人的汗水，匯成教研成果的河流，滋潤了教師的心田，澆灌了課堂這片花園，令其開出美麗的花朵。從此，我也要植根于學校的教研活動，依托于課堂，汲取各種營養(yǎng)，努力成長 。 </h3> <h3> 日暮漸沉，華燈初上，帶著滿滿的收獲、感動與期待，第二天的培訓暫告一段落，明天見!</h3>