<h3> 9月23日，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)與桂山鄉(xiāng)中心小學(xué)第三次“互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂活動(dòng)在兩校老師共同努力推進(jìn)下持續(xù)開展。本次活動(dòng)有“同步課堂”和“名師速遞”兩個(gè)環(huán)節(jié)。</h3> 時(shí)空連線，同步課堂 <h3> 8點(diǎn)10分，在馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)(5)的教室里一場(chǎng)別開生面的語文課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》正精彩演繹。借助網(wǎng)絡(luò)神奇的力量，打破空間壁壘，文成縣桂山小學(xué)四年級(jí)的孩子也同步參與其中。讓鄉(xiāng)村的孩子們也體會(huì)到了城里孩子一樣的課堂氛圍和教學(xué)方式。</h3> <h3> 接著，黃蓓蕾老師帶來了一節(jié)精彩紛呈的數(shù)學(xué)課----《標(biāo)出物體位置》。黃老師從“臺(tái)風(fēng)”等實(shí)際的生活問題入手，學(xué)生在對(duì)生活實(shí)際問題的探索中更加熟練地掌握“找到物體方向”“標(biāo)出物體距離”等技能。黃老師的課堂處處以學(xué)生為中心，關(guān)注到兩個(gè)班的學(xué)生的互動(dòng)交流，處在不同空間的同學(xué)們，在同步課堂中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</h3> 精準(zhǔn)幫扶，名師速遞 <h3> 下午，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)林綺和林秀玲兩位老師給我們學(xué)校的老師帶來了精彩的名師課堂。老師們認(rèn)真聆聽、即時(shí)筆記，不斷體驗(yàn)、感悟課堂帶來的驚喜。名師課堂流程清晰，目標(biāo)明確，簡(jiǎn)潔、細(xì)膩，為全體教師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。</h3> <h3> “互聯(lián)網(wǎng)+”同步課堂深深吸引著兩校的學(xué)生，他們時(shí)而靜思默想、時(shí)而踴躍發(fā)言、時(shí)而互動(dòng)交流，距離因?yàn)榛?dòng)學(xué)習(xí)而被悄然拉近。孩子們仿佛就坐在同一個(gè)教室上課一樣，你一言，我一語，彼此生疏的師生、生生關(guān)系，早已模糊了界限。</h3>