陸豐市心理健康教育教師(第二期中學(xué))培訓(xùn)開(kāi)班啦！心育者 <h3>班主任胡超恒老師主持開(kāi)班儀式??</h3> <h3>教育局張峰股長(zhǎng)傳達(dá)了陸豐市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全市心理健康教育的重視，以及對(duì)參訓(xùn)教師的殷切期望；強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的管理制度和紀(jì)律。</h3> <h3>儀式結(jié)束，下來(lái)合影時(shí)，十幾位學(xué)員被困電梯??。人生第一次體驗(yàn)，更好笑的是，學(xué)員們困在電梯里竟然好嗨！??無(wú)語(yǔ)，果然是心理健康教育工作者！</h3> <h3>陸豐市心理健康教育(高中)教師集體照</h3> <h3>下午三點(diǎn)多是龍城高級(jí)中學(xué)專(zhuān)職心理老師馬菁教授的課《學(xué)校心理健康維護(hù)工作策略》。課中以龍城高級(jí)中學(xué)為模板，介紹了廣東省心理健康教育工作“三預(yù)”機(jī)制，強(qiáng)調(diào)了“預(yù)防”的重要性和如何“預(yù)防”，馬老師以真實(shí)案例分享了二十幾年的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于同樣崗位、同樣負(fù)責(zé)心理健康教育工作的我，下午的課收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，整節(jié)課緊緊抓住我的心，太需要了！寶貴的工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享！就下午的課就值來(lái)這一回，對(duì)下來(lái)的六天滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。</h3> <h3>心理健康很重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視。</h3> <h3>廣東省“三預(yù)”機(jī)制應(yīng)全面落實(shí)，確保無(wú)事故。</h3> <h3>預(yù)防工作</h3> <h3>預(yù)警工作</h3> <h3>干預(yù)工作</h3> <h3>高危學(xué)生復(fù)學(xué)需心理中心評(píng)估，簽訂家長(zhǎng)承諾書(shū)。</h3> <h3>“重大干預(yù)”----未傷亡情況</h3> <h3>“重大干預(yù)”----已傷亡情況</h3> <h3>陪伴的六個(gè)禁忌</h3> <h3>案例分析，經(jīng)驗(yàn)分享。</h3> <h3>案例一：我不是開(kāi)玩笑</h3> <h3>案例二：一盒巧克力</h3> <h3>案例三：作弊之后</h3> <h3>案例四：圖書(shū)館遭遇</h3> <h3>結(jié)束語(yǔ)：美國(guó) 特魯多醫(yī)生名言</h3> <h3>課后，第一個(gè)沖上臺(tái)與馬老師交談，拷資料、合影。</h3> <h3>集吃、住、培訓(xùn)于一樓。從鄉(xiāng)下來(lái)到特區(qū)的鄉(xiāng)下，只能好好學(xué)習(xí)了。</h3>