<p>金秋九月，丹桂飄香。在這秋高氣爽、陽光燦爛的收獲季節(jié)里，鐘家村小學陶亦萍校長，南飛校長，張誼麗主任及三區(qū)全體數(shù)學教師進行了2018-2019學年第二學期質量表彰總結會。</p> <p>本次會議由陶校長主持。本學期經過全體數(shù)學教師共同努力，取得了輝煌的成績,但這其中還有一部分老師做得更優(yōu)秀，更突出，所以此次表彰優(yōu)秀突出的團隊和老師，也號召全體老師向他們學習。</p> <p>陶校長還提出，我們要在反思中再實踐，在實踐中反思，來不斷提升地提升學校質量發(fā)展，也希望我們通過今天的質量分析，開啟新學期質量發(fā)展的新篇章，讓我們再啟航，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。</p> <p>會議議程分三項</p><p>第一項：張誼麗主任宣讀表彰文件；</p><p> 2018-2019學年第二學期，全體教師發(fā)揚崇尚一流，追求卓越的鐘小精神，把促進學生健康成長作為第一要素，精心教書，潛心育人。經學校行政會研究，對以下優(yōu)秀的團隊和教師進行頒獎表彰</p> <p>優(yōu)秀教學團隊獎</p> <p>教學卓越團隊獎</p> <p>陶校長、南校長為獲獎團隊和個人頒獎</p> <p>教學個人優(yōu)秀獎</p> <p>會議第二項：南校長做質量分析報告</p> <p>本次考試數(shù)學學科從整體上看，成績是比較理想的，任然保持了在全區(qū)的領先地位，有三個調考年級在全區(qū)均處于第一的水平。南校長還分別從團隊主要亮點、學科問題、學科指導建議三個方面進行了分析。</p> <p>1.團隊協(xié)作，科學備考，復習效率提高。</p><p>2.發(fā)展均衡，差距縮小，整體同步發(fā)展。</p><p>3.落實培訓，積極轉化，教學成果顯著。</p><p>4.重視落實，長期堅持，計算能力較強</p> <p>問題與思考：</p><p>雖然取得了這么好的成績，但是我們絕不能掉以輕心，在進行認真總結的同時，還是發(fā)現(xiàn)存在以下的問題。</p> <p>1.孩子們養(yǎng)成好習慣的意識不夠。小學是好習慣養(yǎng)成的關鍵時期，激發(fā)數(shù)學學習的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣是小學段的重要任務，我們必須高度重視并一以貫之。</p><p>2.深入研讀教材應成為每一位老師的共識。教材是我們教學的根本，老師應該加強對教材的研讀與落實，可在教材試題的變式上做研究和思考。</p><p>3.提升學生綜合運用知識解決問題的能力是我們還需努力的方向。</p><p>4.來自兄弟學校的競爭和壓力越來越大。</p> <p>同時南校長也給了我們學科的五點指導建議：</p><p>1.把握方向，革新課堂。我們的課堂要革新，要轉變重教法而輕學法的觀念，要改變“老師一講到底”的課堂現(xiàn)狀，要落實“自主學習”與合作學習。要轉變重“四基”中“前兩基”而輕“后兩基”的觀念，要讓學生在開放的探究活動中積累數(shù)學活動經驗，滲透數(shù)學思想方法。</p><p>2培養(yǎng)習慣，減少失誤。為杜絕非智力因素對學生學習成效的負面影響，我們要重視良好學習習慣的培養(yǎng)，小學是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期。</p><p>3關注差異，分層教學。面對班級學生較多的現(xiàn)狀，我們堅持在“抓中間帶兩頭”的同時，要努力落實分層教學，讓不同層次的學生在自己的基礎上都有所提高。</p><p>4.定時把脈，科學備考。要重視集備，聆聽不同的聲音，碰撞思維的火花。要抱團取暖，資源共享，發(fā)揮集體智慧。落實課后訪學，及時問診課堂教與學，把好教學前行的舵。適時監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，找到解決問題的方法。</p><p>5.調動家長，家校合力。如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進。</p> <p>南校長對大家提出希望，在新學期大家齊心協(xié)力，乘勝而上，將鐘小數(shù)學學科在漢陽區(qū)的整體優(yōu)勢繼續(xù)保持并發(fā)揮下去！</p> <p>會議第三項：林淑英老師、程春玲老師經驗交流</p> <p>林淑英老師耐心、細心輔導學困生，尊重學生的人格，欣賞學生亮點，信任學生言行，寬容學生的過錯，激勵學生進步，以尊重和愛為底色，守望學生成長。是我們學習的榜樣！</p> <p>程春玲老師根據(jù)本班學情，深入細致了解學困生，掌握學困生的思想特點，用愛心和耐心做好學生思想鼓動工作。因材施教，因勢利導，幫助每一個學生健康成長。</p> <p>最后陶校長總結，我們應不斷提高學生學習興趣，多關注學困生，將愛心播撒到每個學生的心田。</p> <p>新學期，不忘初心，砥礪前行！本次表彰總結會圓滿結束！</p>