<h3>因各種原因，我們的行程做了調(diào)整，結(jié)束皖智中學的考察就直接前往一百多公里之外六安毛坦廠中學。<br><br>此行最期待的就是去看看這個被媒體“神秘化”、“妖魔化”的“高考工廠”。<br></h3> <h3>最早知道毛坦廠中學來自于媒體報道的聲勢浩大的送考場面。</h3> <h3>這個被社會褒貶不一的學校，引起了很多人的關(guān)注。有人說毛坦廠中學只是培養(yǎng)了一批批只會做題考試的機器，有人卻說毛坦廠中學給農(nóng)家子弟打破階層、改變自我提供了極好的機會……<br><br>此行最主要就是奔著它而來，心里多少有點興奮、有點期待。</h3> <h3><br><br>不過，我們的毛中之行從開始就不太順利。<br><br>在皖智中學附近用過午餐后立即乘坐大巴車前往。開車的司機瘦瘦的，跟大巴車似乎不太配。果然如此。最初的拐彎就驚出了我們一身冷汗。他在一個農(nóng)莊出口不大的三叉路口來來回回地倒了好幾次車，沒能右轉(zhuǎn)成功，最后左車頭硬頂著路邊的樹枝強行地拐過去?？蓱z的枝條，怕是斷了一片。一路在司機急停、顛簸地制造了幾次驚魂、經(jīng)過近三個小時、比另外兩輛車慢了二十分鐘后才終于安全到達了毛坦廠鎮(zhèn)。</h3> <h3>進入毛坦廠鎮(zhèn)，一片普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)可見的兩層、三層民房出現(xiàn)在眼前。<br><br>毛坦廠鎮(zhèn)的居民只要有一棟房子就不再愁收入，一萬多學生在這邊，學校里是住不下的，租給學生與家長住，收入不低。幾乎所有房子的一樓都做了門店，開了各式各樣的小店。<br><br>據(jù)了解，鎮(zhèn)上許多居民從南方城市要了很多制衣的單來加工，鎮(zhèn)上滿是閑散的勞動力——陪讀的家長們。<br><br></h3> <h3>到達后，學校領(lǐng)導已經(jīng)在會議室開講了。朱書記操著一口濃重的徽普介紹毛坦廠中學的基本情況。講的很泛，聽的也不太明白。</h3> <h3>接著他們的辦公室主任稍微詳細的介紹了他們的做法，沒有PPT。<br><br>基本情況:始建于1939年；連續(xù)六年本科上線超萬人；一本上線率: 理科95.5%，文科68.4%。<br><br>目前高三一萬三千多人。</h3> <h3>他們說學校的成功并沒有多少花架子，不過是抓常規(guī)、重落實而已。具體如下:<br>一、完整的管理制度<br> 四大核心制度<br> 1、雙向全員聘任制<br> 組建年級組——聘班主任——班主任聘科任教師/教師亦可選班主任<br> 雙向聘任制導致好老師人人搶，差老師無人要，使得老師不得不努力提升，解決了老師不好管的問題。<br> 2、考試制度<br> 考試流程化: 命題；<br> 監(jiān)考比高考還嚴（校長在監(jiān)控室，中層在走廊，教師在教室）；<br> 成績分析會: 點名表揚和批評，實行末位淘汰制（解散整個班的教師，委派新班主任重新聘老師）<br> 3、績效考核制度<br> 從各個方面激發(fā)老師的積極性，工資、待遇、高考獎金等相差非常巨大。<br> 4、年級部管理制度<br> 每周例會；注重對新班主任的培養(yǎng)；對班主任的要求每周發(fā)放，統(tǒng)一行動</h3> <h3>二、自主教研+協(xié)作<br> 對教師只要求在三個統(tǒng)一（資料統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一）的基礎(chǔ)上各顯神通。<br><br>三、心理健康教育<br> 2004年成立心理咨詢室；有8位專職教師；每周一期報紙；每晚咨詢師值班；高一心理健康普查；建立心理檔案<br><br>四、重視學生卓越品格培養(yǎng)</h3> <h3>介紹結(jié)束后，有一個工作人員帶我們看校園，毛中加上隔壁的金安中學很大，綠地很多，花草樹木不少，風景不錯。但和所有其他學校不一樣的是他們不讓我們進入教學區(qū)，教學樓前站著保安，阻止我們?nèi)雰?nèi)。<br><br>書聲瑯瑯傳入耳，卻不讓走進一探究竟，讓我們感到非常失望。?? </h3> <h3>我們只是在隔壁的金安中學（私立，實際上是毛中的補習學校）的勵志樓前留了一張影。這棟樓容納了近萬個來自全國各地的補習生。（文科補習生在毛中校內(nèi)）</h3> <h3>快離開時，只差幾分鐘要放學了，我走到教室后面窗戶邊朝里看，偷偷拍了幾張照。<br><br>補習班的教室有應屆班兩個大，一前一后安裝著兩個喇叭，教師拿著話筒上課。<br><br>沒有一體機，仍是傳統(tǒng)的黑板粉筆。應屆班的教室里安裝了投影儀。</h3> <h3>教室里密密匝匝的坐滿了學生。之前我們問工作人員一個班有多少人，她說不知道。?? <br><br>趁窗邊學生看向我時悄聲問他:你們班有多少人? 答曰:160。跟媒體報道的一樣。</h3> <h3>介紹的情況不如百度詳細，不能進入教學區(qū)，沒有安排看教室、寢室，沒有安排聽課、與一線教師交流，沒能了解到關(guān)于教學、復習策略等信息，也沒解我心中疑惑，讓我覺得此行很是遺憾，不知以后可有機會彌補?</h3>