<h3>“學(xué)在經(jīng)開”論壇第三十九期——“市、區(qū)名師工作室共建”活動順利舉行</h3> <h3> 2019年9月26日上午“學(xué)在經(jīng)開”論壇第三十九期--“市、區(qū)名師工作室共建”活動，在九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利舉行。九江市涂俊珂小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的老師們走進(jìn)經(jīng)開區(qū)送教送培，與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室話共建。本次活動經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，文教局局長代仁良親臨指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 經(jīng)開區(qū)教研室沈川老師作開場講話</h3> <h3> 參加活動的還有來自區(qū)內(nèi)各校的教研組長、數(shù)學(xué)老師代表?；顒佑删沤薪?jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長余園主持。</h3> <h3> 活動伊始，市小學(xué)名師工作室成員、雙峰小學(xué)優(yōu)秀教師嚴(yán)婷老師為我們帶來一節(jié)精彩的生本課《倍數(shù)與因數(shù)》。嚴(yán)老師通過利用36個小石子擺一個長方形為切入點(diǎn)，直觀形象地讓學(xué)生理解了倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系。<br></h3> <h3> 課堂生動活潑，有趣的學(xué)號對對碰游戲?qū)⒄麄€課堂推向了高潮。</h3> <h3> 真正實(shí)現(xiàn)了“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3> 孩子們高高舉起小手，大膽表達(dá)。老師的一個眼神，一個動作，都是最好的引領(lǐng)。</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人、雙峰小學(xué)副校長涂俊珂，給大家?guī)砹艘粓鼍式^倫的講座《做智慧的擺渡人》。<br></h3> <h3> 涂校長通過生動具體的事例，讓老師明白什么樣的活動設(shè)計才能真正幫助孩子更好地積累活動經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 涂校長指出：教師應(yīng)該從兒童的視角出發(fā)去看我們的教學(xué)。教學(xué)時適度慢一些，給學(xué)生不斷自我摸索、嘗試、探究的空間。</h3> <h3> 涂校長的講座讓老師們深體會到：作為數(shù)學(xué)老師，教學(xué)時應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的學(xué)科本質(zhì)，在孩子們的心中播下有生長力的 “種子”，做好智慧的擺渡人。</h3> <h3> 現(xiàn)場老師們用心聆聽，認(rèn)真做筆記。</h3> <h3> 活動最后，代局長為我們做總結(jié)講話，代局長幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，為如何落實(shí)“學(xué)在經(jīng)開”教育品牌指明了具體的方向，并為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室及送課老師頒獎，感謝她們?yōu)閰^(qū)名師工作室及區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)做出的指導(dǎo)和貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 在經(jīng)開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下以及九江市涂俊柯小學(xué)名師工作室的幫扶下，經(jīng)開區(qū)小數(shù)人定會“不忘初心、牢記使命”為打造“學(xué)在經(jīng)開”教育品牌而不懈努力！</h3>