<h3>2019年9月26日下午，高中統(tǒng)編教材必修上冊市級研訓(xùn)活動在金山中學(xué)夢想劇場舉行。上海市語文特級教師步根海、上海市高中語文教研員范飚出席，來自全市各區(qū)的400余名高中語文教師參加了本次活動?；顒佑煞鹅蠋熤鞒?。</h3> <h3>金山中學(xué)青年教師陸胤從統(tǒng)編教材必修上冊第二單元的單元學(xué)習(xí)任務(wù)出發(fā)，聚焦優(yōu)秀新聞評選標(biāo)準(zhǔn)擬定核心問題。</h3> <h3>陸老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞的真實性、時效性和導(dǎo)向性的特征，通過小組討論、師生交流、自由發(fā)言等方式從新聞細(xì)節(jié)、新聞?wù)Z言兩個角度探究了新聞的真實性，總結(jié)了優(yōu)秀新聞?wù)Z言的標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>金山區(qū)教育學(xué)院高中語文教研員黃爭榮作了《提煉整合，實踐探索》的主題報告，從單元教學(xué)目標(biāo)的確立、單元學(xué)習(xí)任務(wù)的分析、課時的安排、學(xué)習(xí)資源等方面闡述了必修上冊第二單元教學(xué)設(shè)計的整體構(gòu)想，也交流了團隊研討過程中的思考和困惑。</h3> <h3>金山中學(xué)語文教研組長李書慧回顧了陸胤的備課、研磨、上課的歷程，有針對性地點評了本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)為這是一節(jié)值得借鑒的好課。他表示此次教學(xué)展示的教學(xué)目標(biāo)明確具體，重點把握到位，難點預(yù)設(shè)符合學(xué)生實際；板塊清晰，以問題導(dǎo)入激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，環(huán)環(huán)相扣，推進順暢，給人一種行云流水之感；學(xué)習(xí)方式靈活多樣，學(xué)習(xí)效果明顯；執(zhí)教者的儀態(tài)端莊，動作大方且自然，為課堂教學(xué)增色。</h3> <h3>上海市語文特級教師、上海市青語會副會長、金山區(qū)中語會會長、金山區(qū)“優(yōu)秀人才團隊”主持人顧燕文簡要介紹了今天展示課的活動背景，并對陸胤老師的教學(xué)作出了高度肯定。她用“新”“真”“導(dǎo)”三個關(guān)鍵詞對本節(jié)課的教學(xué)組織、實踐探索進行了點評。“新”體現(xiàn)在單元課文的貫穿，學(xué)習(xí)任務(wù)群的關(guān)注；“真”體現(xiàn)在教學(xué)的起點以及落點；“導(dǎo)”體現(xiàn)在通過實用性文本的閱讀引導(dǎo)學(xué)生進行思辨性的交流與表達以及聚焦主問題的意識。<br></h3> <h3>陸胤老師也交流了接受展示任務(wù)以來的心路歷程，以及在這個過程中對新教材編寫、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握等方面的心得和收獲。</h3> <h3>步根海老師對展示活動作了點評，他認(rèn)為大單元教學(xué)要結(jié)構(gòu)化，實際操作應(yīng)該是具體而微的，要聚焦核心問題，形成問題鏈。本節(jié)課的聚焦點在優(yōu)秀新聞作品的“真”，通過細(xì)節(jié)和語言形式的探究，來促成學(xué)生語言素養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提升。</h3> <h3>步老師還認(rèn)為在單元學(xué)習(xí)過程當(dāng)中可把教材設(shè)計者表述的學(xué)習(xí)任務(wù)加以整合，提煉出有核心任務(wù)意義的任務(wù)，找到其它任務(wù)與核心任務(wù)之間的邏輯關(guān)系。</h3> <h3>本次活動是市教研室關(guān)于高中統(tǒng)編教材實踐探索的系列活動之一。通過展示和研討，初步擘畫出“實用性閱讀與交流”的實踐成果。<br></h3>