<h3> 秋林盡染，雁過意猶寒； 天府之行，求學(xué)意愈深。</h3><h3> 在新中國70華誕來臨之際，賀州市八步區(qū)中小學(xué)語文骨干教師一行89人，來到古蜀文明發(fā)祥地，歷史文化名城——成都，走進歷史悠久，人才輩出的四川師范大學(xué)。一周的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺。</h3> 專家引領(lǐng)，奠基礎(chǔ) <h3> 專家們的講座以問題為導(dǎo)向，以案例為載體，不斷更新我們對職業(yè)的理解，提高我們在學(xué)科中踐行師德的能力，幫助我們掌握課程標準，把握教學(xué)策略，探索學(xué)科教學(xué)新方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有了專家的指引，我們所知會更深，所悟會更透，所做會更實。</h3> <h3> 張皓教授的講座《關(guān)注心理健康，提高生命質(zhì)量》，通過風(fēng)趣幽默的語言及生動的案例告訴我們，要正確認識自己，學(xué)會修身和修心，我們既要學(xué)會管理自我情緒，也要引導(dǎo)學(xué)生健康成長。</h3> <h3> 周雄俊教授的《極簡信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用》告訴我們，信息技術(shù)并不復(fù)雜，我們要擅用信息技術(shù)工具撬動課堂，真正做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。</h3> <h3> 卿平海校長從“掌”字文化切入，給我們作了一場《基于語文核心素養(yǎng)的課堂改進》的講座。一個“掌”字，讓我們深深體會到了人與人之間折射出的關(guān)愛與溫暖。他幽默風(fēng)趣的語言和獨到的見解，贏得了我們陣陣掌聲。</h3> <h3> 具有深厚理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗的李盛聰教授，給我們帶來了一場實用有效的講座——《教育科研論文的撰寫與課題申報》。講座結(jié)合成功案例和切身經(jīng)驗，為我們撰寫教育科研論文和申報課題提供了范例。</h3> <h3> 陳鐵軍校長的講座《閱讀與專業(yè)成長》，強調(diào)了閱讀在教師專業(yè)成長方面的重要性，她以繪本閱讀為例引導(dǎo)我們思考，讓我們明確教師自我專業(yè)發(fā)展的方向，做一個終身學(xué)習(xí)的教師！</h3> <h3> 許書明教授的講座《語文有效教學(xué)和教學(xué)設(shè)計的有效性》，字字珠璣，從分析學(xué)情，到制定教學(xué)目標，再到確定教學(xué)內(nèi)容，為我們的課堂教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實施指明了方向，讓我們明確教學(xué)設(shè)計要以促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展為目的。</h3><h3><br></h3> <h3> 四川師范大學(xué)王川教授在講座《巴蜀文化叢談》中熱情洋溢地介紹了巴蜀風(fēng)情及文化特色。這場講座讓我們充分領(lǐng)略了文明古城的魅力，激發(fā)了我們對巴蜀文化的興趣。</h3> <h3> 陳智凱老師在《基于中小學(xué)語文學(xué)科骨干教師開展校本教研的策略與途徑》講座中，介紹了石室中學(xué)校本教研的具體做法：專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)，我們是認真的，看——我們工整的筆記和高舉的手；思考，我們是積極的，瞧——我們爭相的求教和熱烈的交流……</h3> 跟崗學(xué)習(xí)，重實踐 <h3></h3><h3> 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們踏入名校，觀摩交流，跟崗學(xué)習(xí)。武侯實驗中學(xué)、師大一中、成都師范附屬小學(xué)華潤校區(qū)、武侯科技園小學(xué)留下了我們求學(xué)的身影。</h3> 中學(xué)篇 <h3> 武侯實驗中學(xué)“一廊、二亭、三屋、四園”獨特的校園文化，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的完美結(jié)合?！?lt;/h3> <h3> 師大一中既重視中華文化傳承，又融合中西文化特色，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁。</h3> <h3> 武侯實驗中學(xué)趙敏敏老師給我們展示了一節(jié)精彩的示范課——《湖心亭看雪》。她引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，讓每一個學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)中。<br></h3> <h3> 師大一中韓倩老師執(zhí)教的《陳太丘與友期行》給我們留下了深刻的印象。她以學(xué)生為本，采用先研后學(xué)的教學(xué)模式，理解字詞與梳理文意并舉。她重視啟發(fā)學(xué)生思維，讀寫結(jié)合，將文言文上得有趣有味。<br></h3> 小學(xué)篇 <h3> 武侯區(qū)科技園小學(xué)的熊校長從學(xué)校的發(fā)展史、辦學(xué)理念、智慧校園構(gòu)架以及課程體系四方面向我們展示了數(shù)字校園的魅力。</h3> <h3> “華枝春滿，潤物無聲”。陽光、豐盈、自在，這是成都師大附小華潤分校的辦學(xué)理念。師生們胸懷祖國，放眼世界。</h3> <h3> “見賢思齊焉”“擇其善者而從之”。成都一線老師為我們帶來了一場別樣的語文課堂盛宴！</h3><h3> </h3> <h3> 成師附小王芋文老師執(zhí)教的《公益廣告》，循循善誘，點燃孩子們的求知欲，引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活，關(guān)注社會。林潔老師執(zhí)教的《從<盤古開天地>讀開去》，將課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。<br></h3><h3> </h3> <h3> 武侯科技園小學(xué)吳骦老師的《尼爾斯騎鵝旅行記》，教會我們?nèi)绾瓮七M整本書閱讀，讓我們深刻意識到：課內(nèi)閱讀向課外延伸是閱讀教學(xué)的必然趨勢！</h3> <h3> 四天里，學(xué)員們和各校老師就“如何實施整本書閱讀”及文言文教讀、自讀課的教學(xué)進行深入的交流。巴蜀基礎(chǔ)教育的發(fā)展讓學(xué)員們對“學(xué)科核心素養(yǎng)”有了新的認識，新的思考。川桂兩地教師帶著問題對話、交流、探討，思維碰撞出智慧的火花！<br></h3> 總結(jié)交流，見成效 <h3> 一周的時間一晃而過，我們的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。9月29日，結(jié)業(yè)儀式在川師大第六教學(xué)樓科學(xué)實驗室舉行。結(jié)業(yè)儀式上各小組代表總結(jié)交流，分享收獲。</h3> <h3> 激情的朗誦，動情的歌唱，獻禮共和國七十華誕！</h3> <h3> 我們結(jié)業(yè)啦！</h3> <h3> 領(lǐng)隊寄語：“九月，愿你我，與想要的明天——如約而行。”</h3> <h3></h3><h3> 充實快樂的成都學(xué)習(xí)之旅是結(jié)束，也是開始。面對新征程，我們必將秉承“行之力則知愈進，知之深則行愈達”的傳統(tǒng)，不忘初心、牢記使命，學(xué)深、悟透、做實、行篤！</h3><h3> </h3> <h3>編輯：第六學(xué)習(xí)小組</h3><h3>組長：邱國艷</h3><h3>組員：李 莉 莫莉萍 謝柳青 黃松秋 </h3><h3> 黃斯霞 蒙才章 曾 莉 劉 郡</h3><h3> 李 平 廖利平 何利華 劉春娣</h3><h3> 嚴篤楨</h3><h3>審核：鄧煥英 陳天晴 莫莉萍 </h3><h3> 李彩娟 謝麗君</h3>