<h3>標兵就位</h3><h3> </h3><h3> 標兵，傳統(tǒng)意義泛指各行各業(yè)的先進人物，是大家學習的榜樣?？戳舜箝啽?，又對這個詞有了新的理解。望文生義，首先是一個標準，更是一個“兵”。</h3><h3> 看閱兵，對于揚國威、樹尊嚴的各種新式武器心生敬畏，對于撼天動地的正步齊進和滾滾車輪由衷自豪。是什么造就了如此威嚴有序而又分毫不差的行動？是標兵。 </h3><h3> 相比各大軍種，標兵不起眼，至少從軍事作戰(zhàn)能力講。但沒有標兵，閱兵卻是空談。標兵是標準，是根本，如同摩天大樓的地基，你追我趕不斷刷新的大樓高度，恰恰拼的就是地基。誰的底盤穩(wěn)，誰就能建的更高。否則，建的越高，摔的越慘。上海一棟在建樓整棟倒塌，各樓層卻無一層斷開，能簡單地判定這是豆腐渣？負責人員玩忽職守？回到閱兵，就如同沒有標兵的指引，各兵種一哄而上，后果不敢想象。</h3><h3> 1+1=2非常簡單，但它卻是整個數(shù)學的根基。數(shù)學大廈能建立的如此牢固，就是為這些顛撲不破的公理所決定的。數(shù)學沒有模糊的概念，沒有似是而非的答案，更沒有得過且過的茍同。有的只是嚴謹、不允許一絲一毫的錯誤。有了這些根基，或者說有了這些標兵，無憂大廈將傾。</h3><h3> 初中生已經過了咿呀學語的孩提和懵懂無知的童年，人生進入了青少年，正是人生大廈打地基的關鍵時刻。在奎文實驗，我們相信校長老師們是專業(yè)的大廈設計者，信任他們的努力，支持他們的工作，最終分享孩子大廈建成的勝利成果。</h3>