主題研修——一研二觀促成長(zhǎng)

大安市安廣鎮(zhèn)第一小學(xué)穆春紅

<h3>安廣一小學(xué)英語(yǔ)組穆春紅</h3> 卷首語(yǔ) <h3>　　<font color="#191919"><b>所謂治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。校本主題研修就在幫助我們老師來(lái)實(shí)踐這三方面，讓我們?cè)谖倚Ｖ黝}研修的一研二觀三常態(tài)中不斷成長(zhǎng)！</b></font></h3> <h3></h3><h3>　　<font color="#191919">經(jīng)過上學(xué)期的主題“小游戲的運(yùn)用輔助學(xué)生識(shí)記詞匯”，我收獲了很多有效的游戲——<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">直觀游戲教學(xué)法:</span>學(xué)習(xí)單詞時(shí)出示相應(yīng)的圖片，鮮亮的色彩一下子就吸引了學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；機(jī)械操練決游戲教學(xué)法：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">英語(yǔ)教師可能都會(huì)有這樣的因惑，讀的方式太單一,那么我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了一些多樣化的讀單詞的方式如:擊掌,男女生比賽讀，開火車，個(gè)個(gè)接龍，大小聲跳讀，大西瓜小西瓜，5遍打節(jié)奏讀等方法先讓學(xué)生會(huì)讀的基礎(chǔ)上再加強(qiáng)記；歌</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">謠串詞游戲法：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的水平以及學(xué)生的喜好等，選取創(chuàng)作兒歌或小詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞，學(xué)生就能輕松記住這此單詞，利用這些游戲</span></font><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25); color: rgb(25, 25, 25);">不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，而且大大提高了學(xué)生自主識(shí)記詞匯的能力，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(25, 25, 25);">而這</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況必須達(dá)到聽，說(shuō)，讀，寫的水平，所以我將主題更換為“巧用記憶元法幫助學(xué)生識(shí)記單詞的策略探究”意在豐富學(xué)生的詞匯量，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)成員的幫助下確立了自主研修計(jì)劃！</span></h3><h3><br></h3> 研課篇 <h3>　　 <font color="#191919">一研中我的課例是五年級(jí)上冊(cè)第二單元《My week A let's learn》，在這次研課中殷校長(zhǎng)，牛海燕主任，以及我們組的王莉莉老師，劉冬梅老師給出我相應(yīng)的意見，從主題來(lái)看，記憶元的方法突出不夠，先將記憶元的方法滲透給學(xué)生，然后再讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律加強(qiáng)記憶，如day這個(gè)小詞可以延伸出Monday 、Tuesday……從而我們可以聯(lián)想到小詞room如：bedroom……這樣讓學(xué)生注意積累一些小詞，從而擴(kuò)充詞匯量。綜合大家的意見，拋開課例，駐足我的主題，大家建議我不要把主題局限為小詞，字母組合等，還有很多類似方法：<br></font><font color="#191919"><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、觀察記憶法：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">利用這種方法在初次接觸單詞時(shí)可以通過巧妙觀察很快記住單詞，其實(shí)也就是我們說(shuō)的字母組合</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如： boy toy joy/</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">line fine nine/</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">night right light 等，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過觀察發(fā)現(xiàn)，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個(gè)字母就變成另外一個(gè)單詞。</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">2、構(gòu)詞法記憶法：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過對(duì)英語(yǔ)單詞構(gòu)成的了解，學(xué)生能很快地記住單詞。英語(yǔ)主要有三種構(gòu)詞法：</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">1）轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">picture(n)畫-picture(v)描繪/ </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">water(n)水-water（v) 澆水</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">2）派生，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞，例如：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">happy--unhappy（加前綴）happiness（加后綴）</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">3）合成，即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。例如：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">play（玩）＋ground（場(chǎng)地）= playground（操場(chǎng)）</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板）</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">3、對(duì)比記憶法：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)比著記憶，即省力又記得牢。例如：</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（1）反義詞：high—low , big—small，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">right—wrong, good—bad, fat---thin,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">hot—cold 等。</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">（2）同義詞：good idea—great—ok—all right,</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">good—fine—well,see—look at—watch 等。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">（3）同形異義詞：right（正確）—right（權(quán)利）, watch(看)—watch(手表)，well（水井）—well（好）orange（橙色的）—orange(橙子)等</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">（4）同音異形異義詞：sun（太陽(yáng)）—son（兒子）,right（右）—write（寫）,I（我）—eye（眼）too（也）—two（二）their(他們的)—there（那）等。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">     </font></h3> 觀課篇 <h3>　　 <font color="#191919"><b>根據(jù)大家的意見以及我自己從實(shí)踐中找到的靈感，一周以后進(jìn)行了第二次觀課，這次的觀課中，我大膽嘗試不同的記憶方法，設(shè)計(jì)的過程更清晰，針對(duì)每一個(gè)詞找記憶方法，其中常見字母組合sa，ea為記憶元法記憶單詞salad和tea，并延伸很多詞匯sad，sat，say，eat，sea，cream等，其他詞如：hamburger，sandwich并沒有生搬硬套記憶元法，而是根據(jù)音節(jié)或者拆分等方法來(lái)加強(qiáng)記憶！我們說(shuō)研修研修，就是要廣開思路，讓老師動(dòng)起來(lái)，嘗試不同的教學(xué)方法讓學(xué)生在課上將單詞記??！</b></font></h3> 學(xué)習(xí)篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <b><font color="#191919">只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師，多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。</span></font></b></h3> 篇尾寄語(yǔ) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     <font color="#191919"><b>一寫，時(shí)光就亮了；</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>     一研，我們就不懸浮了；</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>     一磨，就把無(wú)聊驅(qū)趕了；</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>     一觀，我們才真的看見并得到了自己；</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><b>     主題研修讓我們都能遇見更好的自己！</b></font></h3>