<h3> 2016年我校開始開展“大閱讀”課題。閱讀之風(fēng)吹遍校園的角角落落，吹進(jìn)每一個(gè)孩子的心里。樹立終身閱讀的信念，培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣；以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國學(xué)經(jīng)典、教育經(jīng)典為閱讀重點(diǎn)，提升師生人文素質(zhì)；以閱讀課程開設(shè)、校園文化建設(shè)和閱讀活動(dòng)為載體，全面建設(shè)書香校園。</h3> <h3>第一篇章:閱讀之風(fēng)吹進(jìn)校園（實(shí)驗(yàn)初期）</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)初期讓閱讀成為一種習(xí)慣，營造朗朗書聲校園。我們學(xué)校充分利用墻面、樓梯、花壇四周臺(tái)面張貼詩詞，名言。長廊中掛滿葫蘆雕刻詩詞。讓師生處處可以感受詩詞文化。為了讓同學(xué)們有大量的閱讀時(shí)間，學(xué)校安排每天早晨的晨讀時(shí)間誦讀經(jīng)典，下午閱讀課師生共讀，每周五下午一節(jié)讀書匯報(bào)課，讀書交流，讀書推薦課?；丶液箴B(yǎng)成睡前閱讀的習(xí)慣。讓閱讀之風(fēng)吹進(jìn)孩子心理，吹醒每一棵幼苗。</h3> <h3>第二篇章:“大閱讀”之花怒放（實(shí)驗(yàn)中期）</h3><h3></h3><h3> 實(shí)驗(yàn)中期大閱讀之花欣然怒放。學(xué)生從最初一年讀五六本書成長為一年讀二三十本書。我們舉行了我與書本比身高活動(dòng)，圖書義賣活動(dòng)，閱讀悅快樂活動(dòng)，詩詞大賽，評(píng)選讀書小明星。讓閱讀成為樂趣，生根發(fā)芽開花。</h3> <h3>第三篇章:大閱讀之果飄香誘人（實(shí)驗(yàn)尾期）</h3><h3></h3><h3> 實(shí)驗(yàn)尾期碩果累累。同學(xué)們獲得各種大賽獎(jiǎng)狀，得到認(rèn)可讀書的熱情更加高漲。你追我趕。閱讀讓同學(xué)們寫作水平大大提高，我們的學(xué)生作品發(fā)表在綠葉上，獲得各類小作家獎(jiǎng)。老師的讀書推薦課、讀書匯報(bào)課獲得好評(píng)。孩子可以互相講讀書的故事，讀書的感受。我們?nèi)〉眉议L的大力支持和配合，開展親子共讀，讓家長做孩子的榜樣，與孩子一同成長。</h3> <h3>第四篇章:師生成長讓閱讀之路走得扎實(shí)穩(wěn)健</h3><h3></h3><h3> 大閱讀之風(fēng)吹進(jìn)來，老師們找準(zhǔn)了語文的前進(jìn)方向，積極投入到大閱讀中，不斷的提升自我文化修養(yǎng)，改變課堂教學(xué)方式。參與到各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討中，嘗試各種閱讀課型。集體備課。課上少講把大量時(shí)間留給學(xué)生閱讀，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們讀書并交流，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們參與整本書的匯報(bào)，創(chuàng)建讀書推薦卡，摘抄卡，制作書簽，讀書小報(bào)。</h3> <h3> 著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生的最基本途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉?！毕嘈磐ㄟ^開展的大閱讀活動(dòng)，在學(xué)生中會(huì)形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，他們的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力都會(huì)得到極大改善。</h3><h3> 面對(duì)讀書，我們的孩子們會(huì)快樂，會(huì)努力，會(huì)成長，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海！</h3>