<p> 10月9日，淺淺的微涼消去夏季的酷暑，正是初秋宜人時。義烏市政治、歷史、地理學(xué)科的教研組長及備課組長一行60余人，赴杭州參加學(xué)科教研組能力第二階段的實踐性研修。</p> <p> 抵杭已近中午，老師們餐后略作休整，便精神飽滿地開始了培訓(xùn)。給我們做講座的是浙江外國語學(xué)院副教授、浙江省弘毅教育研究院院長李更生教授。</p> <p> 李教授的授課主題是《人和德性是怎么弄丟的？！——基于立德樹人邏輯起點的思考與追問》。李教授從四大方面“為什么全社會對師德的要求那么高，教育、德育的邏輯起點是什么，教育、德育是如何走向異化的，如何讓教育回到邏輯起點”對這一主題進行了思考和探索。四方面的講述深入淺出、層層遞進。李教授從教師職業(yè)的特點介紹到教育、德育的真諦，并深刻剖析了當(dāng)下教育、德育存在的問題。最后，讓老師們明白“如何讓教育回到邏輯起點？”，明確立德要建立規(guī)范、樹立楷模、形成文化，育人真諦在于教做人、教做事、樹人格。</p><p> </p> <p> 李教授整個講座過程，引經(jīng)據(jù)典，金句疊出。例如，引用了李克強總理的話“教育走得太遠，等等丟下的靈魂”、“道德在于關(guān)系，關(guān)系在于溝通”等等，精辟不失趣味，引發(fā)大家深深的思考。同時，與在座老師進行了輕松愉快地互動，在講到“立楷?！钡挠^點時，與大家做了一個有趣的小游戲，使老師們深刻體會到“立楷?！钡闹匾?。四個小時下來，大家絲毫不覺無聊疲累。</p> <p> 晚上的講座在6:30準(zhǔn)時開始，為老師們做講座的是原海寧市高級中學(xué)書記、校長，現(xiàn)校黨總書記，顧貫石老師。顧老師近幾年來，在學(xué)校的課程建設(shè)與高考改革的實踐，在課程校本化建設(shè)，在選課走班模式的創(chuàng)新，在完善新高考背景下教學(xué)管理與評價等方面有豐富的實踐經(jīng)驗，他將這些實踐經(jīng)驗以《新高考背景下課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗》為題，從“課程改革的過程、課程體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的優(yōu)化”三方面，將海寧高級中學(xué)的摸索的過程和成果與老師們進行了分享，表現(xiàn)了一個師者、一個校長對教育事業(yè)深深的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，運籌帷幄以至決勝千里。</p><p> </p> <p> 顧老師在課程體系的重構(gòu)方面，提到要建設(shè)適合學(xué)考、選考課程體系，建設(shè)適合促進個性發(fā)展的課程體系；在課程內(nèi)容優(yōu)化方面，提到要編制課程綱要、補充配套課程、優(yōu)化特長類課程、活動課程化、設(shè)置個性化課程，將給各校提供很好的借鑒。</p> <p> 第一天的培訓(xùn)在濃重的夜色中落下帷幕，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，今日的“好景”，大家在這收獲的季節(jié)必將牢記，獲益匪淺。</p><p><br></p><p><br></p><p>（圖片提供：王樂樂 方大學(xué)）</p>