<h3> 2019年10月9日，秋意微涼，國(guó)培計(jì)劃（2019）通榆縣初中語文專家團(tuán)隊(duì)第二小組，在陳志新主任的帶領(lǐng)下，攜專家隊(duì)成員陳丹、吳東雪老師來到第四中學(xué)開展第二次送教活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3>活動(dòng)在四中綜合樓多媒體教室舉行。</h3> <h3>陳志新老師是第四中學(xué)的教導(dǎo)主任，由于活動(dòng)在本校開展，陳主任早早來到學(xué)校組織各項(xiàng)事務(wù)。</h3> <h3>吳東雪、陳丹老師也在積極組織活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)課題是蒲松齡的《狼》。</h3><h3> 王玉平老師是第一個(gè)開啟“人狼大戰(zhàn)”的人。王老師親繪簡(jiǎn)筆畫“狼”，以此作為導(dǎo)入，深深的吸引了每一個(gè)人。</h3> <h3> 而學(xué)生的精彩復(fù)述，更讓人看到了學(xué)生預(yù)習(xí)的實(shí)效性。</h3> <h3> 而王老師在本節(jié)課中呈現(xiàn)出最大的亮點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，將狼代表的惡人、惡勢(shì)力與現(xiàn)在的“掃黑除惡”相聯(lián)系。體現(xiàn)出了文言教學(xué)的實(shí)際價(jià)值。</h3> <h3> 田志會(huì)老師的“人狼之戰(zhàn)”，更具情景感。兩組同學(xué)精彩的課本劇表演，十分亮眼。學(xué)生自制道具、自編自導(dǎo)自演，可見學(xué)生的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力。</h3> <h3> 而田老師的循循善誘、魅力十足的課堂語言，也為課堂增色不少。</h3> <h3> 李春欣老師的“人狼大戰(zhàn)”更為豐富，在抓住文言要旨的同時(shí)，李老師為學(xué)生推薦了大量的課外閱讀，如《像山那樣思考》、《狼圖騰》</h3><h3>、《狼王夢(mèng)》等，由一文牽動(dòng)群文，開闊了學(xué)生的閱讀視野。</h3> <h3> 在分析屠戶形象時(shí)，李老師從動(dòng)詞入手，以動(dòng)作分析人物心理和性格特點(diǎn)，也成為新的亮點(diǎn)。</h3> <h3> 孫玉新老師的“人狼大戰(zhàn)”，以讓學(xué)生回憶《喜洋洋和灰太狼》中灰太狼的那句“我還會(huì)回來的”經(jīng)典臺(tái)詞導(dǎo)入，一下激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而本課最突出的地方在于孫老師鼓勵(lì)學(xué)生以不同的方式展現(xiàn)課文。兩名學(xué)生惟妙惟肖的簡(jiǎn)筆畫，一名同學(xué)繪聲繪色的故事講述，都為課堂增色不少。</h3> <h3> 經(jīng)過短暫的休息后，下午一點(diǎn)三十分活動(dòng)繼續(xù)。</h3> <h3> 專家團(tuán)隊(duì)成員吳東雪老師獻(xiàn)上了一節(jié)示范課《狼》，“人狼大戰(zhàn)”再次打響。。</h3> <h3> 由于下午第一節(jié)學(xué)生較為困倦，東雪老師讓同學(xué)們起立說唱《我真的很不錯(cuò)》，振奮了學(xué)生的精神也拉近了與學(xué)生的距離。</h3> <h3> 本課以聊齋歌詞導(dǎo)入，切中主題。注重朗讀，悉心指導(dǎo)；文本細(xì)讀，分析形象；意旨解讀,探求深意；鼓勵(lì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)指證……東雪老師在各個(gè)方面都切實(shí)起到了示范作用。</h3> <h3> 五課過后，與會(huì)專家和學(xué)員教師進(jìn)行了評(píng)課，本著一切為了提高語文教學(xué)水平的原則，大家各抒己見，直言不諱，真正指出弊病，提出建議。專家組成員更是高屋建瓴，高端引領(lǐng)，使學(xué)員教師對(duì)語文教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 國(guó)培專家二組在四中的這場(chǎng)“人狼大戰(zhàn)”中，呈現(xiàn)的不僅僅是《狼》一文授課之多彩、精彩，而是語文人對(duì)教學(xué)精益求精的追求，是一場(chǎng)勇于改進(jìn)、不守舊、不畏難，突破自我的戰(zhàn)役。相信，在王麗主任的引領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，通榆縣初中語文教學(xué)定能大放異彩，光芒萬丈，福澤學(xué)生，造福育人之事業(yè)！</h3>