<h3> 金秋的陽光溫馨恬靜，壯鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔。2019年10月11日下午，宜州區(qū)慶遠鎮(zhèn)中心小學韋信華校長、宜州區(qū)新時代文明實踐教育志愿服務講師團特聘專家曾麗平老師、輔導員韋利香老師，到矮山小學進行“心靈有約，幸福牽手”學生適應性心理團體輔導活動。讓低年級學生盡快適應學校生活，感受大家庭的溫暖。</h3> <h3> 活動第一項:拍拍操。通過拍拍手，消除學生緊張的心理，把學生的注意力集中起來。</h3> <h3>嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！你真棒！學生學會贊美別人。</h3><h3>嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！我真棒！學生學會了自信。</h3><h3><br></h3> <h3> 活動第二項:傳悄悄話。通過活動，讓學生學會安靜、學會傾聽、學會遵守規(guī)則。</h3> <h3> 活動第三項:松鼠和大樹。通過活動，讓學生在角色互換中學會適應新環(huán)境，學會尋找新朋友。感受班級集體的溫暖、快樂。</h3> <h3> 老師，我想做大樹，給松鼠有溫暖的家。孩子有保護、幫助別人的愿望。</h3> <h3> 老師，我想做松鼠，得到大樹的保護。孩子需要呵護，需要別人的幫助。</h3> <h3> 這樣的心理游戲活動，使孩子們感受小學與幼兒園的不同，幫助他們消除膽怯、疑惑的心理。激發(fā)主動適應學校生活的情感，從而讓孩子們覺得學校是一個溫暖快樂的家。</h3>