<h5 style="text-align: center;">平?jīng)鍪?019年國(guó)培省培青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目英語(yǔ)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)</h5> <h3> 2019年10月13日，在平?jīng)鍪薪逃嘤?xùn)中心英語(yǔ)教室，來(lái)自西北師范大學(xué)的周亞莉教授給我們做了《義務(wù)教育階段新課程改革質(zhì)量評(píng)價(jià)》和《英語(yǔ)教學(xué)方法與研究》的兩場(chǎng)精彩的專題講座。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">專家風(fēng)采</font></b></h1> <h3> 周亞莉，1996年畢業(yè)于西北師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位并留校任教。2006年畢業(yè)于西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(翻譯理論與實(shí)踐方向)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2007年晉升副教授。2008年被遴選為碩士研究生導(dǎo)師。2014年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位，同年晉升教授。2008年赴新西蘭奧克蘭大學(xué)訪問學(xué)習(xí)；2011年赴英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。先后在《中國(guó)翻譯》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)、《甘肅社會(huì)科學(xué)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文54篇；出版專著、譯著與教材9部；榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)與校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)：主持并參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目與教學(xué)團(tuán)隊(duì)27項(xiàng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">分享之一</font></b></h1> <h3> 10月13日上午，周教授從課程改革的必要性、何為核心素養(yǎng)以及英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的水平劃分、落實(shí)核心素養(yǎng)推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)義務(wù)教育階段新課程的改革及質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入淺出的闡述。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>分享之二</b></font></h1> <h3> 10月13日下午，周教授從聽力教學(xué)模式、口語(yǔ)教學(xué)模式、閱讀教學(xué)模式、寫作教學(xué)模式以及教學(xué)研究幾個(gè)方面對(duì)我們的日常教學(xué)和研究進(jìn)行了高屋建瓴的闡述和指導(dǎo)。</h3> <h3> 秋天的葉落是為明年春天的新生蓄積力量，今天的助力培訓(xùn)是為將來(lái)更好的教育奠定基礎(chǔ)。有了專家的引領(lǐng)和名師的導(dǎo)航，相信我們?cè)诮逃牡缆飞蠒?huì)越走越成功。</h3>