終身學習成就幸福

張君

圖文/張君              2019年10月13日，“國培計劃”（2018）——送教下鄉(xiāng)（音樂）包鋼二十小培訓，繼續(xù)進行中。       本次培訓由音樂老師們都熟悉的，來自包頭師范學院的郝建軍老師執(zhí)教，內(nèi)容為《中小學即興彈唱》，在為期一天的培訓中，郝老師與學員們一起探索音樂教學環(huán)境下的即興伴奏創(chuàng)編。        善于思考、善于實踐的郝老師以親身經(jīng)歷，與學員們分享“從理論到理論很難學會，從實踐到實踐很難提高”， “手之妙用源于心之妙思?！眱啥卧挘l(fā)廣泛的思考。       學習音樂，到底學什么？       音樂老師，到底應具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？       相信每位學員心中都有設想。在日常的音樂教學中，能隨心所欲的進行即興彈唱，是教學的重要助力。如何做呢？要具備一定的鋼琴演奏水平，精通和聲布局、有聲樂演唱基礎、具備初級作曲理論，加之不斷的實踐探索，才能與音樂做出交流，展現(xiàn)心中的音樂形象。       令人印象特別深刻的是，郝老師在分析桑桐先生編配的《嘎達梅林》時，那充滿想象與色彩的和聲，那適時改變的和聲節(jié)奏，讓這首民歌煥發(fā)出別樣的魅力。也啟發(fā)著學員們要選擇分析經(jīng)典，學習精髓內(nèi)涵，在鋼琴上實踐反饋，以內(nèi)化成個人音樂素養(yǎng)，要持之以恒才能提升成長。       下午的課堂上，郝老師為學員們詳細分析梳理了五種類型的歌曲。還用合唱訓練的方式讓學員們感受和聲、織體與旋律的組合之美，流動之美，選擇之美，創(chuàng)造之美。      一天的培訓結束了，留給學員們很多思考……成為一名合格的音樂老師不難，而成為一名幸福的音樂老師，需要終身學習，終身努力，充實自己，讓我們用真誠與熱情——用音樂給身邊的人帶來快樂！