<span style="line-height: 1.8;"> 五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文明。源遠(yuǎn)流長的古典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。</span><br><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">“青青子衿，悠悠我心”這是一份相思；</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><div><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3>“執(zhí)子之手，與子偕老”那是一份承諾；</h3><h3><br></h3><h3>“如切如磋，如琢如磨”這是一份修為；</h3><h3><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“靡不有初，鮮克有終”那是一份告誡。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3> 雖然時代在變遷，在發(fā)展，但是祖先三千多年前留下來的《詩經(jīng)》里，依然可以找到今天我們所渴望的生活的樣子。</h3><h3></h3></div> <span style="line-height: 1.8;"> 為了讓同學(xué)們走進(jìn)古詩詞，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，在2019年10月10日宜黃水北新區(qū)小學(xué)開展了“誦中華詩詞，做博學(xué)少年”詩詞大賽。</span><br> <h3></h3> <h3> 大賽分為三個環(huán)節(jié):海選、復(fù)賽、決賽</h3> 海選 <span style="line-height: 1.8;"> 海選準(zhǔn)備如火如荼……</span><h3></h3><h3></h3><h3> 孩子們?nèi)耸忠粌栽娫~資料，在教室，在走廊，在操場，詩聲朗朗，詩韻裊裊。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 10月10日下午，清脆的鈴聲響過，詩詞海選筆試?yán)_了序幕，三至六年級學(xué)生全員參加，各個教室氣氛異常緊張，同學(xué)們凝神聚思，揮斥方遒。</span><br></h3> <h3> 各年級的老師們，連夜加班交叉批卷 ，鮮紅的字跡印在卷面上，只為得到一份份讓自己和學(xué)生們都滿意的答卷。<span style="line-height: 1.8;">筆尖流淌的沙沙聲，那是此刻最動人的樂章。</span></h3> <h3> 第二天一早，海選結(jié)果即新鮮出爐，各年級前十名進(jìn)入復(fù)賽。</h3> 復(fù)賽 <h3> 10月12日下午，復(fù)賽如約而至。<span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3></h3> <h3> 步入考場的他們一個個意氣風(fēng)發(fā)，淡然自若以端正的坐姿，專注的神情，清晰的字跡，向我們展示學(xué)習(xí)成果。</h3> <h3> 監(jiān)考老師們嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真對待監(jiān)考工作，毫不松懈。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 最終16位選手在連續(xù)兩輪的比賽中脫穎而出。</span></h3><h3></h3> 決賽 <h3> 決賽可真謂是熱火朝天。悠揚(yáng)的琴聲拉開決賽的序幕。來自不同年級不同班級的16位選手們齊聚一堂，共同感受中華文化的博大精深，領(lǐng)略詩詞的闊綽風(fēng)采。</h3> 選手入場 <h3> 決賽選手們一個個登場介紹，向全場鞠躬敬禮。少年的意氣風(fēng)發(fā)，文人的溫文儒雅在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。</h3> <h3> 各評委老師們發(fā)表講話，用詩詞之古韻言心中之情，<span style="line-height: 1.8;">預(yù)祝選手們決賽場上再展雄風(fēng)，馳騁千里。贈</span><span style="line-height: 1.8;">予決賽選手們最真誠的鼓勵。</span><br></h3> <h3> 縣教研室曾勝萍主任對此次大賽致辭。她說:“ 五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文明， 源遠(yuǎn)流長的詩詞是文明的象征。一<span style="line-height: 1.8;">首詩詞以最精煉的語言匯成一副美麗的畫卷?！彼龔?qiáng)調(diào)，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，希望通過此次大賽，詩詞的底蘊(yùn)能夠扎根在學(xué)生的心中，提高學(xué)生的思想情操。不論是此次比賽還是以后的學(xué)習(xí)生活中都能夠砥礪前行。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 許書科校長以滿心的期待和熱情宣布大賽正式開始。</span><br></h3> <h3> 整個賽制十分新穎有趣。分為四個環(huán)節(jié)，必答題、搶答題、飛花令、擂主爭霸賽。題型豐富多彩，詩詞知多少，詩詞詩詞我來補(bǔ)，詩詞九宮格，讀詩說作者，看畫說詩句，詩詞飛花令。</h3> 學(xué)生風(fēng)采 <h3> <span style="line-height: 1.8;">經(jīng)過第一環(huán)節(jié)必答，8個得分最低的選手遺憾離場；第二環(huán)節(jié)搶答，此環(huán)節(jié)不僅考驗選手們對詩詞的掌握，同時也考察選手們的反應(yīng)能力，此環(huán)節(jié)又有4名選手被淘汰；第三環(huán)節(jié)由四名勝出選手展開飛花令，從中淘汰兩人；第四環(huán)節(jié)由剩下最后兩名選手進(jìn)行擂主爭霸賽，行超級飛花令。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 行飛花令時，選手們你來我往，時而對答如流，行云流水一般，贏得場下陣陣喝彩；時而又低頭冥思苦想，牽動著現(xiàn)場所有人的心，繼而又豁然開朗，真是柳暗花明又一村吶。一次次的高潮迭起，盡顯詩詞少年之風(fēng)采。</h3> <h3> 經(jīng)過激烈角逐，最終六（3）班涂偉悅同學(xué)奪得擂主之位。</h3> <h3> 精彩亮眼的表現(xiàn)讓臺下的觀眾也不覺跟隨他們的思緒緊張起來。</h3> 評委點評 <h3> 評委老師們的精彩點評不失為大賽的點睛之筆。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 吳小玲副校長首做表率，鼓勵孩子們:比賽越來越激烈，比賽比的不僅是孩子們的知識儲備，更是孩子們的心理素質(zhì)。希望孩子們在比賽中沉著冷靜，迎難而上。她就“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的詩作背景和蘊(yùn)含道理精辟點評。吳維清副校長豪情講述“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”學(xué)習(xí)路途漫長，必當(dāng)無所畏懼。黃靈書記一句“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼浠趾隁鈩?，點燃學(xué)生胸中志氣……</h3> 頒獎環(huán)節(jié) <h3> 眾多的領(lǐng)導(dǎo)和評委們滿懷著自豪和喜悅為選手們頒獎。這些洋溢著燦爛笑容的孩子是校園之星，博學(xué)少年對他們而言當(dāng)之無愧。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> </font></p> <h3>本次詩詞大賽獲得圓滿成功。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 在這場詩詞盛筵中，重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩句、感受古代文人的情懷和智慧，點燃起孩子們學(xué)習(xí)古典詩詞的熱情，在孩子們幼小的心田播下了華夏經(jīng)典的種子。我們相信，這顆種子在水北學(xué)子未來的日子里，定會生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 策劃:羅任金</span></h3><h3> 圖片制作:黃蓉 鄧文靜 李攀</h3><h3> 文字編輯:張嫣慈 <span style="line-height: 1.8;">洪雅文</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 審稿:吳小玲</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">簽發(fā):許書科</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3>