<h3> 空山新雨后，天氣晚來秋。秋雨綿綿，擋不住實(shí)小教育人前進(jìn)的步伐。10月13日，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合最近的一次集體水平測試，我們一年級按照教研組齊聚一堂，開始了我們的研討反思。<br></h3> <h3> 每位老師準(zhǔn)備充分，有的老師結(jié)合試卷習(xí)題進(jìn)行分析，有的老師從數(shù)據(jù)入手，有的老師分析原因后制定下一步的措施......</h3> <h3> 每位老師，都認(rèn)真的做著筆記。尤其是年輕老師更認(rèn)真的跟老教師一起研討，彌補(bǔ)自身不足。我們彼此在反思中提高，在提高中成長。</h3> <h3> 狄老師通過對本班成績的分析，認(rèn)為表現(xiàn)出來的問題有：一、基礎(chǔ)知識掌握欠牢固，學(xué)生對數(shù)字的掌握還不夠扎實(shí)。二、聽讀題的習(xí)慣急需養(yǎng)成。三、學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。</h3> <h3> 渠老師已做試卷分析，認(rèn)真找出存在的問題</h3><h3>1、聽題不仔細(xì)，沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，部分學(xué)生知識掌握的不扎實(shí)。并針對這些問題給出了以下措施：訓(xùn)練孩子好的聽題習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識一定要做到日日清、周周清，再月月清。對于那些后進(jìn)生要隨時(shí)跟進(jìn)，加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，隨時(shí)向家長反映孩子需要改進(jìn)的地方，做到班上所有的孩子學(xué)過的題不丟分。再把單元自測卷按時(shí)完成并及時(shí)分析孩子們的試卷，查漏補(bǔ)缺</h3> <h3> 孔老師認(rèn)為學(xué)生平時(shí)沒有養(yǎng)成規(guī)范做題的好習(xí)慣，如第一大題的按順序填數(shù)，學(xué)生自己亂寫，并沒有認(rèn)真讀題，而是按照自己的意愿把數(shù)字填在空格中，所以失分較多，以后要認(rèn)真聽老師讀題，聽清楚題目的要求再去答題。再如第四大題看圖列式計(jì)算，不理解要求，就直接寫出了算式，失誤率比較高，以后還要養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。最后，提出對學(xué)生因材施教，并嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范答題從而避免不必要的失分。<br></h3> <h3> 徐老師針對本次月考成績，進(jìn)行了深入的分析，認(rèn)為存在以下問題：排序問題失分較多，說明學(xué)生沒有認(rèn)真聽老師讀題，想當(dāng)然。其次，看圖列式計(jì)算出錯率也很高，學(xué)生對給出的圖，不能準(zhǔn)確地讀出其中的數(shù)學(xué)信息。通過本次月考，暴露出來的問題，徐老師將從以下幾個方面著手：1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，深入挖掘教材，靈活利用教材。2.多關(guān)注后進(jìn)生，利用課后輔導(dǎo)的機(jī)會積極補(bǔ)差。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，不能著急做題，應(yīng)該理解清楚題意，再下筆做題。</h3> <h3> 一年級五班孔靜老師已做試卷分析，認(rèn)真找出存在的問題并進(jìn)行了原因分析，以下是她今后教學(xué)上的解決措施：1、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，幾個同學(xué)不聽課，針對這幾位同學(xué)采取有利措施，提高課堂學(xué)習(xí)效率。2、加強(qiáng)看圖列式計(jì)算題目有關(guān)減法的練習(xí)，關(guān)于減法的列式計(jì)算失分較多。3、對學(xué)習(xí)能力較弱同學(xué)的個別輔導(dǎo)，讓他們盡快跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。4、加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)感的形成，多數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 王蕊老師對本次測試也做出了分析和總結(jié)，其中第一大題我會填比多少一題中，部分孩子對題意不太理解，在括號里填的數(shù)字，導(dǎo)致了失分，應(yīng)再提高答題的規(guī)范性。第四大題這種題型練習(xí)較少，個別學(xué)生不理解加減法的含義，導(dǎo)致失分，應(yīng)讓學(xué)生多見識題型，并鞏固口算的練習(xí)。</h3> <h3> 高老師已認(rèn)真分析試卷，找出存在的問題并進(jìn)行了原因分析，以下是她今后教學(xué)上的解決措施：1、加強(qiáng)看圖列式計(jì)算題目的練習(xí)，讓學(xué)生會說圖意，理解加減法的含義；2、加強(qiáng)口算的練習(xí)，熟記5以內(nèi)數(shù)的組成；3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽題，完成后檢查的習(xí)慣。</h3> <h3><br></h3><h3> 武老師在本次成績分析中，先從本班級學(xué)生特點(diǎn)開始分析，立足學(xué)生。又從試卷特點(diǎn)著重分析孩子失分點(diǎn)，存在以下問題:不會聽題，不理解題意即做題;基礎(chǔ)知識掌握不牢固;對于看圖列示，不明圖意即列式，造成十分嚴(yán)重。針對以上問題，今后加強(qiáng)孩子聽題訓(xùn)練，對于基礎(chǔ)知識做到日日清。認(rèn)真扶差，幫助后進(jìn)生，不讓一個孩子掉隊(duì)。</h3> <h3> 尹廣春老師，從試卷分析到課堂管理，從搭班談到團(tuán)隊(duì)建設(shè)，指出對于一年級的孩子來說，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，抓習(xí)慣培養(yǎng)，做好學(xué)困生補(bǔ)救，每一項(xiàng)都值得每個老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 一年級十班陳敏老師對本次試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，認(rèn)為大部分孩子取得了較為滿意的成績，個別孩子對幾個和第幾個的含義不太理解，出現(xiàn)失分，應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)提出應(yīng)針對每個孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有相應(yīng)的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。</h3> <h3> 李老師首先指出本班存在的問題，分析了原因，并提出了下一步的目標(biāo)和打算。相信教學(xué)質(zhì)量一定能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有很大提高。</h3> <h3> 一年級二班嵇萌萌老師通過本次月考試卷表現(xiàn)出問題進(jìn)行分析，如下：一是學(xué)生不理解題意，例如第一題小小書法家，有的同學(xué)在拆分筆畫順序。二是學(xué)生沒有認(rèn)真聽讀題目要求，例如按照要求寫筆畫，有的同學(xué)抄寫了筆畫名稱。三是考試態(tài)度有些不端正，例如拆分筆畫的后面有總共幾筆，有的同學(xué)沒有填寫，原因是沒有看到。措施：一、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。二、對后進(jìn)生多輔導(dǎo)。三、教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解題意。</h3> <h3> 宣老師通過對本班成績的分析，認(rèn)為表現(xiàn)出來的問題有：</h3><h3>1、基礎(chǔ)知識掌握非常不牢固，學(xué)生對于各種題型掌握不夠扎實(shí)。</h3><h3> 2、不會聽讀題，不會做題、考試不知道干什么。習(xí)慣急需養(yǎng)成。</h3><h3> 3、一定養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。</h3> <h3> 李老師通過對本班成績的分析，認(rèn)為表現(xiàn)出來的問題有：一、基礎(chǔ)知識掌握欠牢固，學(xué)生對于生字的書寫掌握還不夠扎實(shí)</h3><h3> 二、聽讀題的習(xí)慣急需養(yǎng)成。</h3><h3> 三、學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。</h3> <h3> 王老師就本次月考中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了深入的分析，找出孩子們出現(xiàn)錯誤的原因，針對出現(xiàn)的問題做出了反思，力爭下次考出好成績！</h3> <h3> 王老師說此次考試暴露出較多的問題，有一部分同學(xué)不會聽老師讀題目，造成失分較多，平常應(yīng)該多練習(xí)，讓孩子會做卷子。這張?jiān)嚲肀容^簡單，沒考好的同學(xué)也暴露出基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)的問題。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多多關(guān)注學(xué)困生，注重課堂紀(jì)律和課下輔導(dǎo)。希望在下一次考試中有所進(jìn)步。</h3> <h3> 孔老師通過對本班成績的分析，認(rèn)為表現(xiàn)出來的問題有：一、筆畫學(xué)生掌握不扎實(shí)，這道題失分嚴(yán)重。二、學(xué)生不理解題意，寫筆順有個別學(xué)生寫了一行漢字。三、學(xué)生對于“人稱”不太理解，導(dǎo)致歸類題目出現(xiàn)錯誤。
針對以上問題，在以后的教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解題意，多進(jìn)行練習(xí)和輔導(dǎo)，爭取下一次能夠有更大的進(jìn)步！</h3> <h3> 王老師對自己班級成績做了總結(jié)，根據(jù)存在的問題，分析了原因，并提出了在以后的教學(xué)過程中應(yīng)該注意的地方，努力讓班級成績進(jìn)一步提升，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和整體水平。</h3> <h3> 陳老師通過月考試卷，分析得出，班里孩子基礎(chǔ)掌握相對比較牢固，也出現(xiàn)了不少問題：一是學(xué)生眼高手低，想當(dāng)然地書寫答案，并沒有認(rèn)真聽讀題目要求;二是有個別孩子仍不知道考試的真正意義，態(tài)度仍有些不端正;三是孩子們漏題現(xiàn)象比較多，仍需要引導(dǎo)孩子專心集中精力做題！</h3> <h3> 李老師對此次月考成績分析如下：</h3><h3>1，一些同學(xué)書寫欠美觀，書寫習(xí)慣待加強(qiáng)！</h3><h3>2.筆畫題不夠扎實(shí)，失分較多，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，下一步教學(xué)注重識字寫字筆順筆畫，從而為閱讀掃除障礙！</h3><h3>3.個別孩子學(xué)習(xí)吃力，題意理解不清，加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。下一步做好后勁生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)與家長的溝通交流。</h3> <h3> 一年級教研組長李玲玲老師和王蕊老師對這次學(xué)業(yè)水平檢測從基礎(chǔ)知識、能力提升、拔高題目三方面做了總體分析，肯定了成績，指出了不足，并確定了下一步努力的方向。</h3> <h3> 通過這次成績分析，我們找到了自己的成功與不足，為了以后更好地工作，我們達(dá)成以下共識：</h3><h3> 1、把握好教材的知識體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究、吃透教材，把握好教材中知識與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識。</h3><h3> 2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)的樂趣和自信心。</h3><h3> 3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真，審題，檢查的習(xí)慣。</h3><h3> 4、注意面向全體同學(xué)，做到“下要保底，上不封頂”，努力使每個學(xué)生都有不同程度的提高。</h3><h3> 5、大量閱讀，雙軌運(yùn)行。總之，對于取得的成績要戒驕戒躁，對于存在的問題，要認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭使我們一年級部的教學(xué)成績達(dá)到較高水平。</h3><h3></h3><h3> 古人云“吾日三省吾身”。告誡后人如果要不斷進(jìn)步，就要不斷反思、反省，教師也應(yīng)該如此。以上是就本次學(xué)業(yè)水平檢測做的一個總結(jié)，以此來鞭策自己以后的教學(xué)，不忘初心，砥礪前行，策馬揚(yáng)鞭再啟程。</h3>