<h3> 荀子在《勸學(xué)》中告誡我們："學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。"這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一周，為了促進(jìn)新青年教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平和教育科研能力，建設(shè)一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，我校立足實(shí)際，以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，為青年教師搭建成長發(fā)展的平臺(tái)，請(qǐng)我校一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到提高，盡快成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> </h3> <h3> "青藍(lán)工程"活動(dòng)采用"一帶一"的形式。在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)月的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，青年教師在作業(yè)批改，備課，課件制作，多媒體使用方面有了很大的進(jìn)步。</h3> <h3> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全方位的領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅教師的共同努力下，青年教師有的很快嶄露頭角。新教師也 “以學(xué)為先，以勤為基，以師為友”，努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。10月13號(hào)晚上第二節(jié)，我們把幾位新教師的教案作業(yè)等進(jìn)行了查看，發(fā)現(xiàn)他們真的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！</h3> <h3> 為了更好展示青藍(lán)師徒的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)成果，今天我校讓新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的展示。首先進(jìn)行的是抽簽環(huán)節(jié)，通過抽簽決定順序。</h3> <h3> 學(xué)校教導(dǎo)處及各教研組長還有本校老師們認(rèn)真聆聽了他們精彩的課堂展示。</h3> <h3> 王克然老師第一位登場(chǎng)，他非常淡定從容，講授的內(nèi)容是《小數(shù)的改寫》，雖然從事教育不久，但他語調(diào)輕緩，很安定學(xué)生浮躁的心緒，讓孩子們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h3> 白銳瑞老師能夠合理組織學(xué)生自主、合作、探究，課堂重點(diǎn)突出，板書字體漂亮，展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功。</h3> <h3> 王雙南老師能以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想:細(xì)致入微的講解，春風(fēng)化雨的教導(dǎo)，講授了知識(shí)，溫暖了心靈。</h3> <h3> 余佳佳老師的課在重點(diǎn)及難點(diǎn)的突破上把握到位，處理恰當(dāng)，能很好的運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題方法的多樣性。</h3> <h3> 婁樂樂老師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系設(shè)計(jì)教學(xué)，并進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還注意學(xué)生的發(fā)展，課堂氛圍和諧，師生互動(dòng)有效。</h3> <h3> 五位青年教師的課堂展示結(jié)束后，教導(dǎo)處集合全體教師在會(huì)議室進(jìn)行了議課與反思，大家共同成長。</h3>