<h3>今天我又來到了徐師一附小繼續(xù)跟崗學(xué)習(xí)，到了學(xué)校以后，同學(xué)們已經(jīng)進班級拿起文言文在早讀了，朗朗讀書聲，讓我感到精神抖擻。學(xué)生們的常規(guī)訓(xùn)練做的很好，拿書的姿勢正確，讀書不拖長音，這都是平時學(xué)生們的堅持訓(xùn)練。</h3> <h3>到了學(xué)校，跟劉老師一起探討了一下關(guān)于學(xué)生作業(yè)的布置要求和批改要求。</h3><h3>作業(yè)要求：</h3><h3>1.字要寫的工整認(rèn)真。</h3><h3>2.及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)鞏固。</h3><h3>3.要把課上老師講過的四字詞語再進行拓展。</h3><h3>4.做完作業(yè)仔細認(rèn)真檢查。</h3><h3>批改作業(yè)時，劉老師會給課堂田格本的拼音和字寫的都非常漂亮的同學(xué)得3顆星，寫的工整認(rèn)真的得2顆星，寫的一般的同學(xué)得優(yōu)，等地分明，一字一鉤，默詞本在批改的時候也是一詞一鉤，硬筆習(xí)字冊寫的好的畫圈，寫的一般的打鉤，這給班級里的作業(yè)有了層次分明的等地，寫的好的同學(xué)會繼續(xù)保持，寫的一般的同學(xué)會努力寫好，這一點值得我去學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3>我又向劉老師請教了一些在平常教學(xué)中會出現(xiàn)的問題，劉老師很有耐心的一一為我解答，學(xué)生們的作業(yè)，劉老師批改的很是細心，而且部分同學(xué)的字寫的讓人看了賞心悅目。</h3> <h3>寫話作業(yè)，劉老師先讓學(xué)生們自己觀察，再同桌互相討論，說一說玩具的特點，外觀，材質(zhì)，玩法，然后找學(xué)生到前面給大家介紹一下自己的玩具，劉老師在一旁指導(dǎo)，學(xué)生們在介紹玩具的時候就知道了這篇寫話該從何入手，布置的作業(yè)，同學(xué)們都能夠按時完成，字體工整美觀，語言清晰明了，從看和聽劉老師給學(xué)生們講課，讓我有很大的收獲，也給了我不少幫助，讓學(xué)生多說，多練，把課堂盡量讓給學(xué)生，這讓我在教學(xué)中，找到了一個明確的方向。</h3> <h3>在作業(yè)要求上，劉老師的要求準(zhǔn)確清晰，邏輯分明，話語簡潔，讓學(xué)生能夠簡單易懂，知道老師讓寫的是什么事情，認(rèn)真傾聽老師的話，同學(xué)們才能夠有進步，老師的引導(dǎo)也很重要，有了老師的引導(dǎo)，孩子才有表達的方向，要想上好一堂課，首先就是要先讓孩子學(xué)會傾聽，今天的收獲頗豐，劉老師的教學(xué)讓我明白了教學(xué)的方向，我會朝著正確的方向一直努力前進！</h3>