<h3> 2019年10月15，16日兩天時間，四馮小學常識組進行了每學期一次的校級公開課活動。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺。每位教師都格外珍惜這次公開課機會，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真準備，可以說，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。</h3> <h3>李萍老師的《建高塔》，探究了高塔的形狀和結(jié)構(gòu)在受到外力時怎樣才不容易倒，環(huán)節(jié)緊湊，學生興趣盎然。</h3> <h3>張務梅老師的《我們的小纜車》，讓各小組合作探究如何在不用外力的情況下讓小車自己快速運動。</h3> <h3>盧淑萍老師的《光的反射》從生活情景導入，構(gòu)思巧妙，設(shè)計有創(chuàng)意，讓學生認識光反射的規(guī)律以及光路的可逆性。</h3> <h3>周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)老師的《壓縮空氣》和徐艷老師的《空氣占據(jù)了多少空間》，把握科學大方向,大處著眼，小處著手,上好尋常課。真正從學生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的機會，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c、主動地探索，在參與和探索中有所收獲 。<br></h3> <h3>執(zhí)教的兩位英語教師，與學生多形式互動、創(chuàng)設(shè)的一個個語境，大大激發(fā)了學生學習語言的興趣。</h3> <h3> 公開課結(jié)束后，老師們立即進行了說課 評課。在評課過程中，每一位教師都積極發(fā)言，同專業(yè)的可以從專業(yè)角度指出優(yōu)點與不足，不同專業(yè)的也能夠?qū)ι险n過程中的某一方面提出自己的看法，目的只有一個那就是促進大家的進步與發(fā)展。</h3> <h3> 成功是精彩的，遺憾同樣精彩。沒有最好，只有更好，教學工作更是如此。讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力做好自己的本職工作，為我校教學質(zhì)量的整體提升做出更大的努力。</h3>