關注學生“四能”培養(yǎng)，促進教師素養(yǎng)提升-城北區(qū)教研室數(shù)學學科優(yōu)秀人才送教下校

馬占娟

<h3>　　2019年10月16日西寧市城北區(qū)教研室數(shù)學學科優(yōu)秀人才送教下?；顒釉诔潜眳^(qū)友誼學校成功舉行。在區(qū)教育局的高度重視和具體領導下，區(qū)教研室劉鐵炬老師帶領城北區(qū)優(yōu)秀人才及吳正憲數(shù)學教育基地核心組成員來我校參加活動，參加本次活動的還有我校全體數(shù)學教師。</h3> <h3>　　本次活動從傅子怡老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角--集合》拉開序幕，瞧，傅老師的課堂簡樸高效，課前，她精心準備，認真?zhèn)湔n，磨課，示范課教學設計新穎，充分調(diào)動了學生的主動性、積極性，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 緊接著就是劉鐵炬老師為我們帶來的數(shù)學大餐《工程問題》，劉老師在了解學生學情的基礎上，以三個數(shù)量關系式入手打開了學生積極探索的的心門，環(huán)節(jié)設置深入淺出，讓我們深層次的學習到了靈活的課堂教學方式。</h3> <h3>　　在感受了劉老師的教學風采之后，馬占娟老師給大家?guī)砹恕毒€段，射線，直線和角》這一課，課堂上，馬老師聲音洪亮，教態(tài)自然，課堂思路清晰，充分發(fā)揮課堂小組合作的重要作用，充分彰顯了自主探究、合作學習的課堂魅力。</h3> <h3>　　潘琳老師執(zhí)教的《認識圖形》從孩子們準備學具分類開始，通過先觀察再體驗感受，最后總結(jié)再感受的形式組織孩子們學習新知，整節(jié)課老師組織有序，學生積極參與，課后老師們一致認為潘老師的這節(jié)課充滿活力，設計思路清晰，流程完整，值得所有青年教師學習。</h3> <h3>　　16日下午，先由傅老師做了《如何進行有效的課堂教學評價》為主題的講座，她從三個方面深入淺出的結(jié)合實例給我們介紹了有效評價的策略；接著由劉老師做了《小學數(shù)學中解決問題的策略》為主題的講座，他從一般策略和特殊策略兩方面為我們總結(jié)了解決問題的教學方法，為青年教師在如何講解解決問題方面點亮了指路燈。</h3> <h3>　　最后，各位觀課教師對上午的授課各抒己見，整理在課堂中發(fā)現(xiàn)的問題并及時歸類解決，提出建設性建議。劉老師也為青年教師給予了中肯的點評及建議，讓在坐的老師對改進自己課堂中存在的問題明確了方向，本次活動也在劉老師精彩點評中落下了帷幕。活動雖然結(jié)束，但我校數(shù)學教研組全體教師積極學習符合本校實際的教育理念及教育教學方法的腳步并未停下，老師們紛紛表示今后將以本次活動中學到的新理念、強策略為抓手，以有效課堂為目標，積極探索，培養(yǎng)學生的“四能”，辦好人民滿意的教育。</h3>