<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 行是知之始,知是行之成。為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">增強學(xué)生的團隊合作意識和獨立自主能力，磨練意志，豐富情感，樹立理想信念，促進學(xué)生的全面發(fā)展，我校五年級學(xué)生于10月14日至18日參加了禮參實踐基地的科技創(chuàng)新教育實踐活動。</span></h3> 出發(fā)及前期準備 <h3> 為保證實踐活動安全有序進行， 出發(fā)前一周，五級部李義梅主任，就實踐活動的工作分工及責(zé)任安排召開專項會議。老師們在會議中清晰明確了具體責(zé)任，并進行了有條不紊地準備工作。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月14日早，孩子們收拾好行囊，整裝待發(fā)。出發(fā)前，我校德育處劉勇主任對孩子們進行致辭和溫馨提醒。孩子們帶著這份溫馨的叮囑浩浩蕩蕩的出發(fā)了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在路途中，五級部全體教師分工協(xié)作照顧路途中的孩子們。歷經(jīng)半小時到達禮參實踐基地，孩子們帶著好奇和激動的心情，參加了開學(xué)典禮。典禮上，實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對接下來的學(xué)習(xí)和生活進行了妥善安排，我校德育處李玉童主任和石正義老師分別就安全、紀律、學(xué)習(xí)、生活等方面進行講話。五年級二班文雅涵代表學(xué)生進行發(fā)言，表達了學(xué)生們的心聲和決心。典禮結(jié)束后孩子們分組有序地到指定地點領(lǐng)取了被套床單、一次性洗漱用品等。</h3> 飲食與起居 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 艱辛知人生，實踐長才干。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">社會是另一個重要的學(xué)校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材,實踐是另一種重要的的學(xué)習(xí)方式和途徑。社會生活和社會實踐就是無字之書對于孩子們的成長和發(fā)育具有同等重要的意義。在生活上孩子們要經(jīng)歷很多第一次。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??第一次套被罩、疊被子整理床單。老師們悉心指導(dǎo)孩子們整理，老師們還用心良苦的在疊被子中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識，將課內(nèi)課外進行有機結(jié)合。同時，在合作過程中孩子學(xué)會求助他人，學(xué)會主動學(xué)習(xí)技能，而技能熟練的同學(xué)體驗到幫助他人的喜悅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??第一次離開家長，與同學(xué)一起入眠。晚上有的同學(xué)想家睡不著，孩子們與老師一起想盡法子哄睡，唱支平緩的搖籃曲、講一講書中的小故事、更有古靈精怪的講笑話分散注意力……孩子們在這樣的瞬間長大，團結(jié)，凝聚，陽光又美好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??第一次堅持參與晨跑、夜跑鍛煉。保證學(xué)生快樂健康成長的前提是具有健康的體魄。宋代蒲虔貫《養(yǎng)生要錄》講到：每日頻行,必身輕目明,筋節(jié)血脈調(diào)暢,飲食易消,無所壅滯。每天老師與孩子們一同在操場慢跑鍛煉，讓孩子們體會堅持運動的快樂，引導(dǎo)孩子們堅持運動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??第一次參與集體用餐。第一天，天性好動的孩子們一起吃飯，真是好不熱鬧！這樣的熱鬧老師們理解，可是對孩子們身體影響卻很不好?！墩撜Z?鄉(xiāng)黨》中講到“食不言，寢不語”，一邊吃飯一邊說話，影響咀嚼和消化液的分泌，食物未嚼爛，又不能拌入足夠的消化液，必然會增加胃的負擔(dān)。同時在公共場合大聲喧嘩也是不禮貌的行為。老師們飯后對孩子們動之以情，曉之以理的進行講解教育。孩子們晚餐的表現(xiàn)讓老師們感到欣慰，安安靜靜的吃飯，還跟著老師們學(xué)會用簡單手語表達要加的飯菜。</h3> 豐富的課程 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在整個社會實踐活動中，課程設(shè)置豐富而有趣，分別有：刺繡工藝、彩泥工藝、陶泥工藝、沙畫藝術(shù)、木工工藝、五金工藝、美點烘焙、傳統(tǒng)文化。在這個過程中，學(xué)生們以團隊的形式既要完成臨時性任務(wù)，又要保證實現(xiàn)活動的最終目標，需要既發(fā)揮個體的作用，又要團隊協(xié)作，完成團隊的集體任務(wù)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神及服務(wù)社會的意識，讓其在實踐中去內(nèi)化正確的價值觀，樹立起崇高的人生理想與追求。</span></h3> <h3>??美點烘焙</h3> <h3>??傳統(tǒng)文化</h3> <h3>??五金工藝</h3> <h3>??陶泥工藝</h3> <h3>??彩泥工藝</h3> <h3>??沙畫藝術(shù)</h3> <h3>??木工工藝</h3> <h3>??刺繡工藝</h3> 溫暖的瞬間 <h3>??天氣驟冷，孩子沒有帶厚衣服，老師把帶來的厚衣服給孩子們穿上。</h3> <h3>??為確保安全，老師們一一為孩子們打好熱水。</h3> <h3>??孩子們自己烘焙的蛋糕自己舍不得吃留給老師和父母。有些孩子把自己的作品送給老師。</h3> <h3>??有的孩子因天氣干燥嘴巴上火干裂，老師為孩子們涂抹外敷藥。</h3> <h3>??回來了的路上孩子們拿著行李，女同學(xué)提不動，男生主動幫忙。</h3> <h3>??語文教研組利用課余時間集體備課</h3> <h3>??家長群也熱火朝天</h3> 總結(jié)與收獲 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了，17日晚石正義老師為孩子們組織了節(jié)目豐富的聯(lián)歡會，并為優(yōu)秀學(xué)員頒獎。王生華老師特為孩子們現(xiàn)場朗誦，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">氣韻貫通，高山仰止！讓孩子們感受到朗誦和文學(xué)的魅力。</span></h3> <h3> 18日下午，孩子們收拾好內(nèi)務(wù)準備回校。我校成建中校長、王洪波主任、田道龍主任，為孩子們保駕護航，歷經(jīng)半小時安全抵達校園！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">知之愈明,則行之愈篤；行之愈篤,則知之益明。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為期一周的實踐活動結(jié)束了，這個深秋因為它顯得充實而又觸動人心。社會實踐實際上是孩子人生的第二課堂，希望孩子們載著這堂課上滿滿的收獲繼續(xù)前行！</span></h3>