<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這金秋十月，承載</span>著教育人的夢想，有幸走進(jìn)毛澤東主席的母?！系谝粠煼秾W(xué)院，參加“校長國培計(jì)劃”——2019年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 湖南第一師范學(xué)院是一所高等本科院校，創(chuàng)辦于1903年，學(xué)院有“千年學(xué)府、百年師范”的美譽(yù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 毛澤東主席親筆寫了“第一師范”校名，題詞“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生“，“我的知源，我的學(xué)問，是在一師打下了基礎(chǔ)，一師是個好學(xué)?！?。學(xué)院</span>以“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生“為校訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 徐特立題詞“實(shí)事求是，不自以為是”。</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處彰顯著育人的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)辦公室常務(wù)副主任<b>郭壘</b>分享了《互聯(lián)網(wǎng)時代的社會變革與校長專業(yè)發(fā)展》。互聯(lián)網(wǎng)時代，虛擬世界與人工智能的出現(xiàn)，認(rèn)知正在發(fā)生變革，知識體系受到?jīng)_擊。教師角色不再是教書匠知識的傳遞者，而是學(xué)生的導(dǎo)師，作為校長，應(yīng)當(dāng)主要關(guān)注信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教育模式、課程模式、教學(xué)模式的顛覆性影響，用現(xiàn)代信息化管理理念走教育發(fā)展之路。</p> 湖南省教師發(fā)展中心教師資格管理科科長<b>王彥</b>分享了《學(xué)校管理者師德教育藝術(shù)》。師者，人之模范也；一個人一旦選擇了教師這個職業(yè)，就同時選擇了高尚。教師要有良好師德，是教育的本質(zhì)屬性，是社會的高度關(guān)注與期待，是國家意志的體現(xiàn)，更是個人幸福的追求。 湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長、首席專家<b>曾小玲</b>分享了《校長的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力》。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者，承擔(dān)著學(xué)校發(fā)展之大任。陶行知先生說“做一個學(xué)校校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。作為校長要不斷提升知識水平和管理水平，管理自己，影響他人，關(guān)愛教師，關(guān)愛學(xué)生，提高執(zhí)行力，精心打造一支團(tuán)結(jié)、努力、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。 長沙教育學(xué)院院長、長沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心主任<b>肖萬祥</b>分享《用好老師好課程成就好學(xué)?！贰Ｐぶ魅问紫扰c大家分享普通中小學(xué)發(fā)展存在的共性問題：辦學(xué)目標(biāo)單一、發(fā)展內(nèi)涵貧乏、教師專業(yè)素質(zhì)不平衡、德育工作華而不實(shí)、信息化教育意資源利用不足等；二是充分打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍；三是建設(shè)多樣化、可選擇的課程體系，培育辦學(xué)特色，成就一所新學(xué)校。 教育博士、長沙市明德麓谷學(xué)校校長<b>左鵬</b>分享《做一名幸福的專業(yè)型中小學(xué)校長》。左鵬校長講述了自己從教經(jīng)歷，從一名農(nóng)村中學(xué)教師走到現(xiàn)在，憑借的是對教育的熱愛、忠誠與執(zhí)著，踐行讀書、教書、辦學(xué)的人生發(fā)展目標(biāo)，一步一個腳印，如今成為湖南省小學(xué)未來教育家。作為學(xué)校的校長，要不斷提高自身的幸福指數(shù)，增強(qiáng)教師幸福感，使學(xué)生獲得幸福的教育；作為一名校長，要多讀書，不斷提升個人知識水平，要不斷深入課堂，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，要不斷更新管理理念，提升管理水平，努力成為一名懂時代、懂政治、懂小學(xué)教育、懂學(xué)校管理、懂學(xué)校經(jīng)營、懂教育生活、懂自己的新時代小學(xué)校長。 益陽市桃花江小學(xué)校長<b>黃麗君</b>分享《實(shí)施校本研修、引領(lǐng)教師幸福成長》。黃校長與大家分享了三點(diǎn)，一是校本研修的影響；二是校本研修的內(nèi)涵；三是校本研修的實(shí)施。校本研修是根據(jù)教師或校長發(fā)展的共性目標(biāo)，結(jié)合個人成長計(jì)劃，伴隨工作過程，圍繞學(xué)校教學(xué)或管理實(shí)現(xiàn)問題的捕捉、研究、解決，使教師或校長獲得專業(yè)發(fā)展。通過校本研修能夠有效地促進(jìn)教師專業(yè)化水平提升，在實(shí)施校本研修時，要明確為什么修？修什么？怎么修？每個階段都要進(jìn)行反思，通過反思來不斷提升校本研修的實(shí)質(zhì)效果。 湖南省教師發(fā)展中心教學(xué)專家<b>瞿揚(yáng)眾</b>分享《為缺愛留守兒童撐起一片藍(lán)天》。當(dāng)前，留守兒童是一個普受社會關(guān)注的群體，特別是在學(xué)校，留守兒童給學(xué)校的管理帶來了一個很大的挑戰(zhàn)，但是，一個都不能落下是學(xué)校教育的使命。留守兒童最需要的是接納、尊重和關(guān)愛，學(xué)校要積極營造和諧氛圍，為留守兒童搭建學(xué)習(xí)和生活平臺，通過家校合作，改善親子關(guān)系，使每一名留守兒童都能享受到平等的關(guān)愛和教育。 南昌師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院院長<b>饒玲</b>分享以《管理標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)校長辦學(xué)治校能力的提升。義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)五個基本理念：以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)；義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的基本理念:育人為本、全面發(fā)展，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量，和諧美麗、充滿法力，依法辦學(xué)、科學(xué)治理。學(xué)校的發(fā)展要充分遵循管理標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面改進(jìn)德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 <h3><font color="#010101"> 湖南邵長律師事務(wù)所律師、高級家庭教育指導(dǎo)師李婷分享《依法治校藝術(shù)暨學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理》。黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略，勾畫了法治中國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，在深入推進(jìn)依法治國的新形勢下，全面推進(jìn)依法治校，使學(xué)校規(guī)范、高效健康發(fā)展。作為學(xué)校，對學(xué)生肩負(fù)著教育、管理、保護(hù)的重要職責(zé)，不斷加強(qiáng)師生法制教育，提高師生法律意識， 積極構(gòu)建安全和諧校園。</font></h3> 湖南師大教育碩士、株洲市天元區(qū)人發(fā)政府副主任督學(xué)督導(dǎo)室主任<b>何其剛</b>分享《信息技術(shù)在學(xué)校管理中的融合》。何主任首先與大家分享了自己《王子微課2.0：極簡育技術(shù)》，然后現(xiàn)場教授移動微課的制作。當(dāng)前是信息化高速發(fā)展的時代，信息化技術(shù)在教育教學(xué)中有著極其重要的作用，要充分運(yùn)用信息化技術(shù)為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)，有效提高辦學(xué)水平。 <h3><font color="#010101"> 廣元市利州區(qū)范家小學(xué)支部書記、校長<b>張平原</b>分享《鄉(xiāng)村學(xué)校也有美好的未來》。張校長所在的是一所村級學(xué)校，學(xué)校學(xué)生只有幾十人，2014年組建成立了“利州區(qū)微型學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”，共同探究“小小班”教學(xué)，共同突圍教學(xué)質(zhì)量低下困境，開展鄉(xiāng)土教育“項(xiàng)目合作”，開創(chuàng)了鄉(xiāng)土校本教育新局。農(nóng)村學(xué)校教育資源深厚，需要潛心地去研究和挖掘，充分利用信息化的手段，鄉(xiāng)村學(xué)校也有美好的未來。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 湖南省慈利縣通津鋪完小校長<b>蔣強(qiáng)生</b>分享《農(nóng)村薄弱學(xué)校提升三部曲》。蔣校長分享了自己辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村薄弱學(xué)校也就美好的明天。學(xué)校通過對學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，對留守兒童進(jìn)行關(guān)愛，大力推行大閱讀活動，積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，使學(xué)校變得規(guī)范、有活力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 北京教育學(xué)院高級研修中心主任<b>陳麗</b>分享《學(xué)校發(fā)展診斷與規(guī)劃》。及時對學(xué)校進(jìn)行診斷和規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的不可缺少的有效途徑，學(xué)校診斷要著力于學(xué)校特色、文化、管理、師生現(xiàn)狀、發(fā)展現(xiàn)狀與方向、家長情況等；學(xué)校規(guī)劃要著力于辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、核心價(jià)值、教育理念等。通過全面診斷與規(guī)劃使學(xué)校規(guī)范化、特色化、品牌化。</font></h3> <h3> 管理經(jīng)驗(yàn)分享：如何做一名小學(xué)校長？一名好校長成就一所好學(xué)校。校長是學(xué)校的掌舵人，校長的管理及理念規(guī)劃直接影響著學(xué)校的發(fā)展。作為一名校長，一是要有過硬的知識水平和管理水平；二是要以身垂范，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和執(zhí)行力；三是要關(guān)愛關(guān)心教師和學(xué)生，為教師辦實(shí)事，提升教師幸福感和獲得感。</h3> 教育的發(fā)展關(guān)系的公民整體的素質(zhì)、人才培養(yǎng)，影響國家經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展，文化傳承發(fā)展和國家的綜合國力。發(fā)展教育是當(dāng)今國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略，作為一名小學(xué)校長，要不忘初心、牢記使命，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)；根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律，切實(shí)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善管理制度，關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，提升師生幸福指數(shù)，積極挖掘農(nóng)村學(xué)校特色亮點(diǎn)，打造規(guī)范化、特色化、品牌化的農(nóng)村學(xué)校。