<h1 style="text-align: center;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><font color="#ed2308">國(guó)培計(jì)劃（2018）</font></b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><font color="#ed2308"></font></b></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><font color="#ed2308">林口縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)階段精品展示</font></b></span></h1> <h1><b><i><u><font color="#1564fa"><br></font></u></i></b><b><i><u><font color="#1564fa">十月，攜一縷金秋的陽(yáng)光，<br></font></u></i></b><b><i><u><font color="#1564fa">伴著秋季的收獲，帶著特有的清涼。<br></font></u></i></b><b><i><u><font color="#1564fa">迎著國(guó)培之風(fēng)，</font></u></i></b><b><i><u><font color="#1564fa">展望枝頭，</font></u></i></b></h1><h1><b><i><u><font color="#1564fa">碩果累累伴飄香。</font></u></i></b></h1><div><h3><br></h3></div><h3></h3> <h1 style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00"> 2019年10月16日，“國(guó)培計(jì)劃（2018）”林口縣“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)階段成果展示活動(dòng)在林口縣第三小學(xué)舉行?；顒?dòng)展示內(nèi)容包括：精品課例展示、學(xué)科主題沙龍、“三微成果”、學(xué)員心得、送教團(tuán)隊(duì)感悟等。從送教團(tuán)隊(duì)、校長(zhǎng)、學(xué)員、集體與個(gè)人等不同層面展示國(guó)培階段成果。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 展示活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部副主任姜再志主持。教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)田汝寶代表學(xué)校和個(gè)人對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)員表示歡迎和感謝，并以“國(guó)培一員”的身份談了自己的感受：<br></font></b><b><font color="#ff8a00">感受之一：省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，給國(guó)培帶來(lái)前進(jìn)動(dòng)力。<br></font></b><b><font color="#ff8a00">感受之二：各鎮(zhèn)中心校、縣直屬學(xué)校、各基層單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，給國(guó)培帶來(lái)了驅(qū)動(dòng)力。<br></font></b><b><font color="#ff8a00">感受之三：全體學(xué)員的熱情參與，給國(guó)培帶來(lái)了活力和發(fā)展力。<br></font></b><b><font color="#ff8a00"> 同時(shí)，田校長(zhǎng)也希望下階段的國(guó)培工作大家一起努力，一起加油，一起做出我們“理想中的國(guó)培”。</font></b></h1><h3></h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#39b54a"> 本次精品課例展示活動(dòng)，小學(xué)由七個(gè)學(xué)科13節(jié)精品課例共同進(jìn)行展示。精雕細(xì)琢出精品，研磨成效共展示。13節(jié)精品課都是送教團(tuán)隊(duì)與各學(xué)科學(xué)員研磨、打造得來(lái)的。每一學(xué)科都能落實(shí)學(xué)本與研修主題。教師熱情高、學(xué)生參與廣、師生共成長(zhǎng)。</font></b></h1> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>數(shù)學(xué)學(xué)科展示課教師——陳冬雪</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>數(shù)學(xué)學(xué)科展示課教師——馮宏梅</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課學(xué)科展示課教師——胡秀芳</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文學(xué)科展示課教師——冷麗偉</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>信息技術(shù)學(xué)科展示課教師——張士會(huì)</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>信息技術(shù)學(xué)科展示課教師——馮學(xué)文</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>道德與法治學(xué)科展示課教師——宋柏成</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>道德與法治學(xué)科展示課教師——萬(wàn)偉</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>科學(xué)學(xué)科展示課教師——孫鳳</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>科學(xué)學(xué)科展示課教師——謝玉海</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課教師——李洪光</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課教師——于海濤</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>英語(yǔ)學(xué)科展示課教師——張彩虹</b></h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"> 現(xiàn)場(chǎng)聽課，課后馬上研討交流。</font></b><b><font color="#b04fbb">此次向我們展示學(xué)科沙龍的是來(lái)自柳樹中心小學(xué)語(yǔ)文組的成員。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。胡秀芳老師精彩呈現(xiàn)的語(yǔ)文課不單是自己的成果，而是擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。學(xué)科沙龍活動(dòng)中柳樹中心小學(xué)成員重在評(píng)課、議課，每位老師分塊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從目標(biāo)、核心問題、學(xué)生、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行觀察，注重課堂觀察量表的使用。</font></b></h1> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#39b54a"> “一個(gè)人走很孤單，兩個(gè)人走會(huì)走很遠(yuǎn)，如果三個(gè)人走會(huì)形成‘眾’，站的更高，行的更遠(yuǎn)?！惫懦侨￡愂缑沸ｉL(zhǎng)用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！敝v述了我們國(guó)培歷程，從最開始的迷茫到國(guó)培團(tuán)隊(duì)指引方向。她總結(jié)她們學(xué)校國(guó)培形成了特色校本研修模式為“三研三講成四案，對(duì)比反思有提升?！?lt;/font></b></h1><h1><b><font color="#39b54a"> 最后陳校長(zhǎng)引用習(xí)近平總書記的話，“有夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)?！弊寚?guó)培在校本研修的土地上開花，愿我們都做一位追夢(mèng)人。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 龍報(bào)希望小學(xué)的李文娟校長(zhǎng)，既是一校之長(zhǎng)又是研課、磨課的成員。她的培訓(xùn)感悟《學(xué)會(huì)放手，收獲精彩》，猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)現(xiàn)場(chǎng)的每一位。她以六年級(jí)《臨別感言》一課為例，談自己的國(guó)培感受和研磨過(guò)程，與現(xiàn)場(chǎng)教師達(dá)成了思想上的共鳴。李校長(zhǎng)的話語(yǔ)沒有太多華麗的詞藻，但飽含著真情，感染著內(nèi)心，使老師認(rèn)識(shí)到課堂應(yīng)該還給學(xué)生，就像李校長(zhǎng)說(shuō)的“放手吧，然后我們把課堂還給學(xué)生，學(xué)會(huì)放手，才能收獲精彩。”</font></b></h1> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> 微故事 <h1><b><font color="#ff8a00"> 龍報(bào)希望小學(xué)的初艷濤老師，給我們講訴了他科學(xué)課堂的微故事。小學(xué)科學(xué)課就是讓學(xué)生們自己動(dòng)手探究，尋求答案的過(guò)程。以前的課有的孩子“無(wú)所事事”，其原因發(fā)現(xiàn)是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小組合作問題。初老師與科學(xué)教研員、學(xué)員共同重塑合作小組，使實(shí)驗(yàn)更有效。</span></font></b></h1> 微課 <h1><b><font color="#ff8a00"> 來(lái)自古城四小的高玉明老師，用短視頻形式為我們講解微課的制作過(guò)程。其后送培團(tuán)隊(duì)姜老師說(shuō)到:我們應(yīng)做的微課不是顏色多么多么鮮艷，樣式多么多么新穎，而是應(yīng)重內(nèi)容、重實(shí)效。</font></b></h1> 微案例 <h1><b><font color="#ff8a00"> 龍報(bào)希望小學(xué)韓曉晨老師，分享的《牽著蝸牛去散步》微案例，深深打動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的每一位學(xué)員。韓老師用短短的十分鐘時(shí)間，以《找規(guī)律》一課為例，分享了研磨的過(guò)程。作為教師可能你覺得你牽著蝸牛去散步，但其實(shí)是蝸牛領(lǐng)你欣賞世界。</font></b></h1> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#1564fa"> 建堂中心小學(xué)的王越老師分享了自己的培訓(xùn)感悟，《國(guó)培想說(shuō)愛你“不”容易》。國(guó)培雖不易，但收獲卻滿滿。上好課、教好學(xué)、育好人、不忘初心，我們一步一個(gè)腳印的前行。最后用教師二字來(lái)說(shuō)：</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa">“教”——教化知識(shí)各種能力，</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa">“師”——明辨思考、是非曲直。</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa">時(shí)刻銘記我是一名教師！</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> “國(guó)培猶如一場(chǎng)春雨，‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！癁槲业慕逃虒W(xué)注入了源頭活水。” 刁翎小學(xué)劉亞輝老師代表全體學(xué)員向國(guó)培活動(dòng)表示感謝。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">古人云：“不登高山不知天之高也，不臨深淵不知地之厚也，不見各路教研名師，不知其博大精深也。感恩在我們的教育生涯中能和名師為伴、能與送教團(tuán)隊(duì)為伴、能與國(guó)培相遇。</span></font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 說(shuō)國(guó)培、贊國(guó)培、學(xué)員代表夸國(guó)培；<br></b><b> 談診斷、說(shuō)研磨、學(xué)員代表收獲多。<br></b><b> 校長(zhǎng)、主任、學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)員齊站臺(tái)上，</b><b>古城鎮(zhèn)三小學(xué)用快板的形式吐露心聲，診斷時(shí)的困惑、示范時(shí)的頓悟、研課磨課時(shí)的爭(zhēng)論與交流……國(guó)培帶給學(xué)員們的不只是過(guò)往的經(jīng)歷，而更多的是對(duì)未來(lái)的期待。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “國(guó)培，有你真好！”古城鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)的詩(shī)朗誦表達(dá)了所有人的心聲。接近退休年齡的老師積極參與活動(dòng)、身體狀態(tài)欠佳的老師克服重重困難進(jìn)行課例研磨、多年未進(jìn)行公開課展示的老師又重新在大家面前進(jìn)行課例展示，國(guó)培帶給每個(gè)人的變化是巨大的。</font></b></h1> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#ff8a00"> “其實(shí)國(guó)培不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能，還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。回顧國(guó)培過(guò)程，感慨頗多。與其說(shuō)是心得、體會(huì)、感受，不如說(shuō)是一段難忘的心路歷程?！?lt;/font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00"> ——送教團(tuán)隊(duì)骨干教師代表發(fā)言片段<br></font></b><b><font color="#ff8a00"> 作為送教團(tuán)隊(duì)中基層骨干教師的代表，林口縣第三小學(xué)的王洋老師從“追夢(mèng)、精神、奉獻(xiàn)”三個(gè)角度和學(xué)員們談了自己的體會(huì)。<br></font></b><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h1> <h1><b> 林口縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員王金華代表所有教研員發(fā)聲：</b></h1><h1><b> 初識(shí)國(guó)培時(shí)困惑與茫然，</b></h1><h1><b> 走入國(guó)培時(shí)忙碌與付出，</b></h1><h1><b> 教研員與學(xué)員一同成長(zhǎng)時(shí)的喜悅</b><b style="font-size: 17px;">……</b></h1><h1><b> 王金華老師還以語(yǔ)文學(xué)科的研課磨課過(guò)程為例，向在座的學(xué)員們展示了學(xué)科研磨過(guò)程中的具體做法、研磨心得與收獲。</b></h1> <h1><b> 王老師的分享引起了在座所有人的共鳴，所有人在感慨的同時(shí)也有信心在下階段的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、追求實(shí)效、更好地做好各項(xiàng)工作。</b></h1> 我們是團(tuán)隊(duì) <h1><b>林口縣教師進(jìn)修學(xué)校送教團(tuán)隊(duì)部分成員</b></h1> <h1><b> 參與此次活動(dòng)的學(xué)員們</b></h1> <h1><b>林口縣第三小學(xué)團(tuán)隊(duì)的精細(xì)安排和服務(wù)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行</b></h1> <h1><b>美篇圖文制作：<br></b><b>林口縣龍爪鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)培學(xué)員 </b></h1><h1><b> 孫靜 張雪</b></h1><h1><b>林口縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員 </b></h1><h1><b> 盧海濤</b></h1><h3><br></h3>