<h3>一、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng) </h3><h3><br></h3><h3> 一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證,也是幼兒良好習慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分，顧名思義也是幼兒在幼兒園一日集體生活中應該遵守的基本行為規(guī)范，《幼兒園工作規(guī)程》第二十三條明確提出："幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。"《幼兒園教育指導綱要》也指出要"科學、合理地安排和組織一日生活"。長期以來,我園認真探討幼兒園保教常規(guī)管理辦法，不斷優(yōu)化一日活動管理，努力提高保教常規(guī)管理水平，促幼兒良好習慣養(yǎng)成，組織幼兒的一日活動,教師必須從每一個環(huán)節(jié)抓起,并且在各個環(huán)節(jié)中要做到認真細致、體貼入微地照顧幼兒,寓教育于各活動環(huán)節(jié)之中。</h3> <h3>二、戶外體育運動踩高蹺</h3><h3><br></h3><h3> 踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展團結(jié)協(xié)作和競爭的意識。通過在開展《踩高蹺》體育游戲活動,幼兒不僅能大膽運用高蹺進行體育鍛煉,發(fā)展了平衡能力和協(xié)調(diào)性,還能在游戲中勇于克服心理恐懼,不斷挑戰(zhàn)自我,體驗收獲成功的喜悅。</h3> <h3>三、區(qū)域活動 </h3><h3><br></h3><h3> 區(qū)域活動是一種人為創(chuàng)設自然情景下的幼兒自愿、自發(fā)的游戲，尊重幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的需要，我們打造以“跟著我!影子”為主題的班級環(huán)境創(chuàng)設兒童主題博物館。以黑白色KT板為主要材料，創(chuàng)設了音樂區(qū)、益智區(qū)、科學區(qū)、植物角、創(chuàng)意空間、圖書區(qū)等六大區(qū)域，教師結(jié)合主題影子制作了不同的區(qū)域材料、幼兒飲水記錄和排便記錄表，和幼兒一起創(chuàng)新了進區(qū)規(guī)則的設計及制作。</h3> <h3>四、班級環(huán)境創(chuàng)設</h3><h3><br></h3><h3> 在班里樓道里，我們吊了一排黑白色調(diào)的撲克吊飾。與我們班級的《跟著我！影子》主題很契合。并且，我們班級以黑白色調(diào)為主創(chuàng)設的班級環(huán)境。</h3> <h3> 歡迎大家來到影子之城！在這里我們會看到一個城市在夜晚燈光的照射下折射出來的影子。</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3> 在我們進班之前，會看到一處很有趣的地方，那就是我們的快樂小天地。我們可以看到，這里有與家長溝通的一些信息，也是家長和幼兒聯(lián)系的一個紐帶。通過這一途徑，家長很快就能了解幼兒在園一日生活情況。同時，家長也會學到一些育兒的有效方法。有助于教師對家長工作的順利開展。</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3> 進門之前我們會看到非常醒目的文明禮儀小標兵，每天早晨選兩位小朋友當文明小標兵，培養(yǎng)幼兒懂禮貌講文明的好習慣，以及每周推薦一本適合大班幼兒閱讀的圖書。讓小朋友從小就喜歡閱讀，增強幼兒理解能力。這不乏是一種好方法。下面還有我們每個月邀請家長助教的感謝信，如果有家長愿意來助教，我們會幫家長提前安排時間。還有我們班級的班務工作計劃，方便家長和老師對工作的計劃。</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3> 門上是我們記錄幼兒晨檢的口袋，紅色、綠色和黃色分別代表幼兒是否帶藥，是否健康，觀察。便于老師觀察者幼兒在園里一日健康狀況。多關注幼兒的身體。</h3> <h3> 進入班級我們就會看到班務欄，具體工作班務工作計劃、幼兒花名冊、本學期園本課程等內(nèi)容。通過班務欄我們既方便了家長和園領導對我班現(xiàn)狀的了解，同時，對我們自己平時工作的開展也帶來了方便。結(jié)合我班幼兒實際情況，幼兒處于大班，馬上升入小學。所以，我們在這里也定了“八字公約”，謙讓、獨立、友善、勇敢。讓幼兒共同遵守。</h3> <h3> 班務欄上方有我們?nèi)焕蠋熞黄鸷献魍瓿傻牟噬白幼髌氛?，給班里增添了色彩。</h3> <h3> 班務欄下方會看到今日小明星，主要是為了培養(yǎng)幼兒愛勞動，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天安排幼兒值日。</h3> <h3> 旁邊是我們的排便記錄主要記錄幼兒在幼兒園內(nèi)一天的排便記錄次數(shù)，了解幼兒是否正常如廁。</h3> <h3> 還有我愛喝水，記錄幼兒一天喝水的情況，減少疾病感染，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。</h3> <h3> </h3><h3> 為了能讓孩子們在更好的環(huán)境中學習、成長，大五班三位老師和班級幼兒一起打造了一個影子世界，以及家長們的配合與支持，創(chuàng)設了溫馨自然的環(huán)境。</h3> <h3> 小朋友在制作班級公約，自己制作影子畫。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 接下來，我們就會看到本學期我們班級主題《跟著我！影子》的區(qū)域網(wǎng)絡圖，主要分為音樂區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、圖書區(qū)、植物角六大區(qū)角。有了區(qū)域?qū)D，我們就會很直觀、明了地看到班級每個區(qū)域投放的材料和使用效果。完全符合大班幼兒年齡特點和發(fā)展水平。</h3> <h3> 這邊是主題墻“燈光下的影子”，我們和幼兒一起創(chuàng)造了不同影子的造型。制作出各種各樣造型的影子展現(xiàn)在主題墻上。從而激發(fā)幼兒感受影子的神奇，產(chǎn)生主動積極地探索有關影子的奧秘，并且，發(fā)現(xiàn)影子與光的關系?？茖W區(qū)我們投放了手電筒、投影儀、小熊、娃娃等。讓幼兒探索影子的成因、以及引導幼兒如何讓影子跳舞、一個物體如何有多個影子等實驗。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 那么接下來我們的主題：《跟著我！影子》的主題墻，是結(jié)合我們的教學活動一起創(chuàng)設的，首先由淺入深讓幼兒尋找生活中的影子，接下來是通過實驗，讓幼兒知道那些物品的影子會產(chǎn)生顏色。還有，讓幼兒用肢體動作做不同的影子動作?！墩{(diào)皮的影子》，是通過實驗，讓幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)光源、物品和影子三者存在的位置關系。激發(fā)了幼兒積極探索影子的奧妙?！稑渑c影》是講述了松樹一天中早晨、中午和晚上樹影的變化的小故事，培養(yǎng)了幼兒口語表達的能力，同時，也知道了影子一天變化的特點。《哪些影子有顏色？》這次活動，我們給幼兒準備了足夠的透明色彩的塑料卡片，還有彩色的塑料杯，手電筒和實驗記錄表，請幼兒通過分組實驗證實自己的猜想是否正確。還有《影子的變化》讓幼兒觀察常見物體：筆、镲、石頭一天中物體影子的變化。</h3> <h3> </h3><h3> 這里緊接著是我們的益智區(qū)，我們主要是通過影子的集體活動之后，投放在益智區(qū)的一些小游戲。例如自制玩具“找影子”“影子和我做游戲”等，讓幼兒在圖上給相應的影子進行配對，制作彩色的影子。</h3> <h3> </h3><h3> 接下來是我班級的特色區(qū)域——圖書區(qū)，最后是我們班的特色區(qū)域：圖書區(qū)。我們引入了民間戲劇皮影戲。皮影戲是我國民間古老的傳統(tǒng)藝術，始于西漢，興起于唐朝，盛于清代，元代時期傳到西亞和歐洲，可以說歷史悠久，源遠流長。在2011年，中國入選遺產(chǎn)代表作品錄。我們作為中國的新一代傳人，應當把這項傳統(tǒng)文藝流傳下來，發(fā)揚光大。</h3><h3> 在圖書區(qū)，我們可以用皮影的形式演繹故事，利用美工區(qū)幼兒自己制作的皮影投放到圖書區(qū)，鼓勵幼兒相互合作共同配合開展皮影戲，我們還給幼兒準備了適合的音樂背景。引導幼兒進行表演皮影戲，從而激發(fā)幼兒對民間藝術的熱愛之情，初步萌發(fā)幼兒的民族精神和民族自豪感。幼兒也可以提高語言表達能力，體驗其中的快樂，學會和同伴分工合作。對于我們可以豐富自己藝術內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對民間藝術形式的興趣。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 我們呈現(xiàn)的是我國四大名著《西游記》的主要人物的皮影人，以及幕布方便幼兒根據(jù)故事情節(jié)演繹或者創(chuàng)編。</h3> <h3><br></h3><h3> 這里是我們的植物角，我們?nèi)焕蠋熞黄鹬谱鞯?4節(jié)氣畫，讓幼兒知道我們每個節(jié)氣天氣的變化，以及植物的生長變化。我們種植了很多多樣化的綠植，既可以美化環(huán)境，又能讓幼兒了解植物生長的變化和特點。為幼兒營造一個溫馨、寬松、愉悅的生活氛圍。</h3> <h3> </h3><h3> 科學區(qū)我們投放了手電筒、蠟燭、透明的彩色塑料卡片、鏡子、投影儀、小熊、娃娃等。讓幼兒探索影子的成因、以及引導幼兒如何讓影子跳舞、一個物體如何有多個影子等實驗。</h3> <h3> 老師給小朋友講述實驗記錄表填寫的方法。</h3> <h3> 幼兒給小朋友展示實驗過程。</h3> <h3>小朋友們分組進行實驗，看看哪些物品影子里有顏色。</h3> <h3>小朋友們通過實驗記錄實驗結(jié)果。</h3> <h3><br></h3><h3> “光影世界”是我們的另一塊主題墻，在這里，我們主要以黑色KT板做成的影子，以及彩紙做成的一個夜晚燈光下的場景，在燈光的照射下，我們展現(xiàn)的一個影子場景。意在為幼兒營造一個美輪美奐深陷其中的影子世界。</h3> <h3><br></h3><h3> 這里是我們班小朋友一起做的影子畫。小朋友動手操作一起參與到班級環(huán)創(chuàng)的過程中。體會其中的樂趣和影子畫帶來的獨特感受。</h3> <h3> </h3><h3> 下面是我們的美工區(qū)，在這里我們會看到非常顯眼的影子畫，影子畫給人以美的感受。用一種顏色描繪出不同的場景和時間、空間上的美感。</h3> <h3> 我們在美工區(qū)投放了一些剪刀、彩紙、黑色記號筆等材料。我們在組織幼兒開展區(qū)域活動時，可以引導幼兒自己制作不同時事物的影子。這樣可以不斷提高幼兒動手能力和幼兒的創(chuàng)新能力。開拓思維，培養(yǎng)幼兒興趣感。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 最后，我們看到的是我們的音樂之聲，音樂區(qū)我們根據(jù)幼兒的年齡特點，為幼兒準備了有關影子的樂譜，例如《影子黑》這首歌曲。還有镲這種樂器。目的是讓幼兒真正的理解影子之間的區(qū)別，理解歌詞內(nèi)容，感受曲調(diào)的特點，嘗試用不同速度演唱歌詞。培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。讓幼兒體驗音樂帶來的樂趣。當然，我們投入的材料會根據(jù)活動變化進行更換。<br></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 通過此次活動，老師們對我們大五班的環(huán)境有了一個全新的認識，在區(qū)域環(huán)境的規(guī)劃、材料的投放等方面得到了提高，解決了區(qū)域活動中的困惑。</h3><h3> </h3><h3> 此次活動不僅加深了教師對環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動重要性的進一步認識，了解更多的理念和做法，為教師提供了相互學習的平臺，在交流中共同發(fā)展。往后我們將會豐富我們的區(qū)角，投放適合幼兒年齡特點的材料，為提高幼兒的發(fā)展。</h3><h3> </h3><h3> 大五班歡迎各位領導老師和家長的到來！??</h3>