小語三坊第二次線下活動yanyan?? <h3>2019年10月18日，小語三坊迎來了第二次線下活動。</h3> <h3>老師們都紛紛趕來，八點(diǎn)五十分每位老師都已到達(dá)，等待活動正式開始！你看，一群多么可愛，愛學(xué)習(xí)的人。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</h3> <h3>第一堂習(xí)作課開始啦！由陬市小學(xué)孫誠老師執(zhí)教的《我們眼中的繽紛世界》，孫老師采用游戲?qū)?，有效激發(fā)了學(xué)生的興趣，課堂中采用桔子這種具體事物，通過學(xué)生去看，去摸，去剝，去聞，去嘗，逐步引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，讓三年級習(xí)作起步的學(xué)生有話可寫。是一堂很實(shí)用的作文課。</h3> <h3>休息十分鐘后張滿珍老師的第二堂習(xí)作課《圍繞中心意思寫》也開始啦！張老師引用猜字游戲調(diào)動學(xué)生積極思維，通過復(fù)習(xí)單元中“精讀課文”的寫作特點(diǎn)、“初試身手”的精確選材以及“習(xí)作例文”的謀篇布局，啟發(fā)學(xué)生圍繞中心意思，可以從不同方面、不同事例寫，把重要部分寫具體，其他部分簡單寫。層層引導(dǎo)，猶如剝筍衣般自然順暢，水到渠成。</h3> <h3>還沉浸在張老師的課堂中時(shí)，第三堂寫字指導(dǎo)課開始啦！由實(shí)驗(yàn)小學(xué)王蘭蘭老師執(zhí)教。王老師的課生動、有趣。聽了王老師執(zhí)教的寫字課，我收益頗多。這節(jié)課，對于引領(lǐng)大家如何扎實(shí)、有效地開展寫字教學(xué)起到了很好的示范作用。課堂中，老師多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿以及拿筆的方法！做到了習(xí)慣的養(yǎng)成。</h3> <h3>緊接著是書法秀，大家都非常積極的參與。</h3> <h3>今天看到那么多優(yōu)美的字就出于我們小語三坊中，真是臥虎藏龍?。?lt;/h3> <h3>表示崇拜</h3> <h3>下午，兩位老師的講座，讓我受益匪淺，明白了習(xí)作單元與單元習(xí)作的不同意義，明白了寫好字的重要性。這些是我回校后要去實(shí)行的一件大事?。?！</h3> <h3>青林中學(xué)易晟鋼校長給老師們頒獎。</h3> <h3>最后，老師對之前線上的活動做了一個(gè)總結(jié)，并提出了一些要求。</h3><h3>一天的學(xué)習(xí)是充實(shí)的，收獲很多，老師們優(yōu)秀的課和講座讓我們對以后的教學(xué)有了一定的方向。</h3>