<h3> 10月18號(hào)下午，我們共同聆聽(tīng)了河南大學(xué)孟彩云教授的講座《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐》，正式講座之前，孟教授通過(guò)播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，與學(xué)員一起探討品味歌詞，“寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利”“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，讓大家思考教師職業(yè)的性質(zhì)，并明確自己的觀點(diǎn):教師是憑良心干工作的人！</h3> <h3>孟教授給學(xué)員們展示了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范的要求！</h3> <h3>接著她從“尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德、新時(shí)期師德建設(shè)的必要性和重要性、深刻理解教師職業(yè)道德的時(shí)代內(nèi)涵”三個(gè)方面進(jìn)行解讀、闡述教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐。</h3> <h3>孟教授通過(guò)列舉古今中外尊師的名人名言事例，闡述尊師的意義和影響！</h3> <h3>孟教授說(shuō)教師的素質(zhì)決定學(xué)生的素質(zhì)，然后通過(guò)幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教師的要求，明確新時(shí)代師德建設(shè)的必要性和重要性的原因是:</h3><h3>1、加強(qiáng)師德建設(shè)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，深化素質(zhì)教育改革的需要；</h3><h3>2、加強(qiáng)師德建設(shè)是建設(shè)一所高水平學(xué)校的需要；</h3><h3>3、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要；</h3> <h3>孟教授從四個(gè)方面解讀了教師職業(yè)道德的時(shí)代內(nèi)涵</h3> <h3>教師的言行舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的影響！</h3> <h3>南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓在學(xué)校鏡子上寫(xiě)了一句箴言，現(xiàn)在南開(kāi)體系的各所學(xué)校在重要通道處都設(shè)有大鏡子，提醒過(guò)往的師生隨時(shí)注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴。</h3> <h3>教育是引導(dǎo)，不是強(qiáng)化，只有高尚的老師才能引導(dǎo)出高尚的學(xué)生！</h3> <h3>學(xué)生最喜歡這樣的老師！</h3> <h3>學(xué)生最不喜歡的教師！</h3> <h3>我們要做這樣的老師！</h3> <h3>最后，孟教授用艾青《光的贊歌》這首詩(shī)歌寄語(yǔ)大家，結(jié)束今天的講座！</h3> <h3>講座結(jié)束，學(xué)員們都爭(zhēng)相與孟教授合影留念！</h3> <h3>寫(xiě)在最后:</h3><h3> 聽(tīng)孟教授的講座，是一種享受！ 孟教授雖年過(guò)六旬，但精神頭十足，三個(gè)小時(shí)的講座，沒(méi)有一絲懈怠，那溫婉柔和的聲音，如風(fēng)撫楊柳、如泉水叮咚、如黃鶯出谷，用白居易“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的詩(shī)句來(lái)形容都不為過(guò)！孟教授講座過(guò)程中結(jié)合理論知識(shí)穿插了大量詳實(shí)的現(xiàn)實(shí)事例，看似信手拈來(lái)，實(shí)則是知識(shí)儲(chǔ)備豐富，詼諧幽默的語(yǔ)言，鞭辟入里的講解，引人入勝、讓人信服！講座過(guò)程中她會(huì)走到學(xué)員們中間，與大家進(jìn)行近距離互動(dòng)、交流，就如鄰家大姐姐一樣親切，讓大家不自覺(jué)的就與她親近了幾分！</h3><h3> 高山仰止，景行行止，雖不能至然心向往之！年逾六旬的老人尚且如此堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)，身體力行的踐行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，用自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)魅力去影響一代又一代學(xué)生，作為尚且年輕的我們，又有什么理由不去學(xué)習(xí)上進(jìn)呢！</h3>