<h3> “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，幼兒園之間的相互交流是經(jīng)驗(yàn)共享、促進(jìn)幼兒園相互學(xué)習(xí)提升的重要平臺(tái)。2019年10月18日上午，洞頭區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、骨干教師等60多人蒞臨靈昆幼兒園參觀交流，教育局林德榮副局長(zhǎng)及相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)也親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。<br></h3> <h1><b><font color="#191919">“Ling聽(tīng)”——經(jīng)驗(yàn)交流篇</font></b></h1> <h3> 活動(dòng)開(kāi)始前，林德榮副局長(zhǎng)作了重要講話，闡述了區(qū)里舉辦“優(yōu)質(zhì)園開(kāi)放周”的目的，對(duì)兩所開(kāi)放幼兒園取得的成績(jī)和亮點(diǎn)工作加以肯定，并結(jié)合最新的課改理念為我們?nèi)绾芜M(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、如何改進(jìn)幼兒園的工作提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。<br></h3> <h3> 隨后，童燕翔園長(zhǎng)就幼兒園校園文化和課程創(chuàng)建做了專題報(bào)告《靈知昆行 葆真養(yǎng)正——基于幼兒園實(shí)際的園本課程架構(gòu)》。從幼兒園課程架構(gòu)到落地實(shí)施，童園長(zhǎng)梳理、歸納和提煉出作為園長(zhǎng)如何設(shè)計(jì)幼兒園的辦園理念，如何將自己的辦園理念落實(shí)到一日保教工作中，落實(shí)到幼兒園的品牌創(chuàng)建中。<br></h3> <h3> ling文化教育品牌的頂層設(shè)計(jì)，根植于靈昆的地域特點(diǎn)和人文情懷——王陽(yáng)明的“知行合一”學(xué)說(shuō)并結(jié)合了陶行知的“教學(xué)做合一”的基本觀點(diǎn)，在文化的浸潤(rùn)下構(gòu)建了“五靈三昆”的課程體系，致力于培養(yǎng)“靈動(dòng)、靈閱、靈韻、靈智、靈善”的兒童。在開(kāi)園不到兩個(gè)月的時(shí)間里，小ling 王國(guó)已初具雛形，還成立了唱、跳、講、演、畫、彈故事社團(tuán)，將幼兒園的藝術(shù)和文學(xué)特色作為日常工作進(jìn)行落實(shí)。<br></h3> <h3> 在取得成績(jī)的同時(shí)，童園長(zhǎng)不忘反思和勉勵(lì)，將針對(duì)幼兒園存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整改善、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地做教育做研究，并呼吁老師們做有文化的幼教、做有思想的教師。童園長(zhǎng)的教育情懷也讓在場(chǎng)的老師們深受觸動(dòng)。<br></h3> <h3> 緊接著，保健員邱禮冬老師就衛(wèi)生保健工作做了專題報(bào)告《精思細(xì)想，成就“靈”“敏”保健》，邱老師從熟解條例和制度、表格的設(shè)計(jì)與運(yùn)用、設(shè)備配置、信息管理、流程操作規(guī)范等方面詳實(shí)地介紹了我園在衛(wèi)生保健工作上做的“精”與“細(xì)”，給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了啟發(fā)。<br></h3> <h1><font color="#191919"><b>“Ling 閱”——環(huán)境參觀篇</b></font></h1> <h3> 茶歇時(shí)間，老師們跟隨保教主任褚薇薇老師參觀了幼兒園的大環(huán)境建設(shè)、硬件設(shè)施、功能室、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色戶外拓展體鍛等，對(duì)我園的園區(qū)環(huán)境規(guī)劃、特色戶外拓展體鍛表現(xiàn)出濃厚的興趣和由衷的贊賞，并對(duì)我園優(yōu)美的環(huán)境、齊全的功能區(qū)室配置給予了高度評(píng)價(jià)。<br></h3> <h1><font color="#191919"><b>“Ling 動(dòng)”——現(xiàn)場(chǎng)教研篇</b></font></h1> <h3> 教研開(kāi)始前，孩子和老師一起表演了我們新鮮出爐的園歌。<br></h3> <h3> 隨后，褚主任帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師進(jìn)行了一場(chǎng)音樂(lè)主題互動(dòng)教研活動(dòng)，體驗(yàn)我園的ling 文化特色。開(kāi)場(chǎng)的“破冰游戲”——音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)拉近了老師們的距離，帶給大家快樂(lè)的體驗(yàn)。<br></h3> <h3> 緊接著，針對(duì)《你笑起來(lái)真好看》這首歌曲，褚主任帶領(lǐng)老師們通過(guò)熟悉音樂(lè)、視唱練耳、選擇樂(lè)器節(jié)奏匹配來(lái)解讀這首歌曲的打擊樂(lè)演奏方法，最后大家一起用研討出的節(jié)奏音型、樂(lè)器種類組合進(jìn)行了一場(chǎng)即興演奏會(huì)，將教研活動(dòng)推向了高潮。<br></h3> <h3> 接著，老師們繼續(xù)討論如何讓研討去落地實(shí)施，真正作用于教育教學(xué)工作。褚主任結(jié)合教研的實(shí)際體驗(yàn)，總結(jié)分享了我園在音樂(lè)主題互動(dòng)教研摸索出的經(jīng)驗(yàn)，帶給在場(chǎng)的老師以新的啟迪和收獲。<br></h3> <h3> 本次參觀交流活動(dòng)，是靈昆幼兒園在洞頭區(qū)的首秀，展示了靈昆幼兒園的文化特色和富有朝氣積極向上的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也為全區(qū)幼兒教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次的展示，對(duì)我們的能力都是一種歷練。每一次的肯定，對(duì)我們的工作就是一種動(dòng)力。每一次的交流，對(duì)我們的成長(zhǎng)就是一種推動(dòng)。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)提升自我，不斷彰顯自己的特色，讓ling文化品牌落地生根、蓬勃發(fā)展。<br></h3>