<h3>活動(dòng)背景：</h3><h3>音樂教育的開展，不僅讓幼兒欣賞美、陶冶美，同時(shí)對(duì)幼兒情緒、身心、各種能力的發(fā)展起到促進(jìn)作用。這次的音樂活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了讓幼兒唱歌、表演、演奏、游戲等環(huán)節(jié)來表現(xiàn)歌曲《小青蛙》活潑、歡快的特點(diǎn)。充分調(diào)到了幼兒參與活動(dòng)的興趣，整個(gè)活動(dòng)活潑、愉快，使幼兒不僅感受到音樂的快樂、同伴間相互合作的快樂，還培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力，發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性，同時(shí)，也加深了對(duì)小青蛙的認(rèn)識(shí)，知道小青蛙是益蟲，應(yīng)受到保護(hù)。</h3> <h3>活動(dòng)名稱：《快樂的小青蛙》</h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1、 在游戲中掌握節(jié)奏型xx|xxx</h3><h3>2、幼兒嘗試打擊樂器并為樂曲伴奏！</h3><h3>3、再熟悉兒歌的基礎(chǔ)上通過肢體動(dòng)作感受音樂的生動(dòng)有趣在集體演奏中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作參與演奏活動(dòng)的快樂！??！</h3> <h3>活動(dòng)準(zhǔn)備道具：</h3><h3>響鼓 池塘圖片 彩虹傘 青蛙頭飾 </h3> <h3> 活動(dòng)過程</h3> <h3>一、開始部分</h3><h3>播放進(jìn)場音樂《我是一只小青蛙》</h3><h3>進(jìn)場所有的寶貝帶上頭飾扮演小青蛙跟隨音樂蹦跳到位置上，直奔今天課堂的主題！！</h3> <h3><br></h3><h3>邀請所有的青蛙寶寶做游戲，跟隨音樂《快樂的小青蛙》！！</h3> <h3>提問幼兒</h3><h3>提問幼兒剛才我們做了什么游戲呢？</h3><h3>跳跳跳和捉迷藏??！</h3><h3>請小朋友用肢體動(dòng)作表達(dá)出來?。?lt;/h3> <h3>重點(diǎn)講解——xx|xxx節(jié)奏型的歌曲動(dòng)作??！</h3> <h3>鞏固動(dòng)作以及讓幼兒熟悉歌曲??！</h3> <h3>二、基本部分</h3><h3>情景游戲 快樂體驗(yàn)</h3><h3>青蛙寶寶在荷葉上找害蟲！以情景表演的形式激發(fā)幼兒興趣！！</h3> <h3>找到害蟲分享蟲子?。?lt;/h3> <h3>出示樂器 進(jìn)行演奏</h3><h3>并用樂器來表達(dá)音樂的動(dòng)作?。?lt;/h3> <h3>稻田里 捉蟲子</h3><h3>農(nóng)民伯伯的稻田里出現(xiàn)了許多的蟲子，青蛙寶寶們我們一起去捉蟲子吧！！</h3> <h3>三、結(jié)束部分</h3><h3>邀請所有的青蛙寶寶在更大的荷葉上跳舞?。?lt;/h3><h3>集體演奏 以樂器演奏和道具的使用增強(qiáng)幼兒的興趣和對(duì)音樂動(dòng)作的熟悉??！</h3> <h3>活動(dòng)重難點(diǎn)：</h3><h3>1、 在游戲中掌握節(jié)奏型xx|xxx</h3><h3>2、再熟悉兒歌的基礎(chǔ)上通過肢體動(dòng)作感受音樂的生動(dòng)有趣在集體演奏中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作參與演奏活動(dòng)的快樂?。?！</h3> <h3>活動(dòng)反思：</h3><h3>《3-----6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的總體要求是感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造，教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒生活，貼近幼兒感興趣的事物。小青蛙是幼兒喜愛的小動(dòng)物，它的生長過程也是幼兒所熟悉和感興趣的。看到小青蛙它們就會(huì)不自覺的去模仿青蛙呱呱叫、跳躍、游泳、捉蟲子等與青蛙有關(guān)的動(dòng)作。為此，我抓住幼兒這一興趣，選擇了《小青蛙》這一活潑、歡快的歌曲。</h3><h3>另外，我把兩個(gè)游戲的環(huán)節(jié)都用池塘的繪圖表達(dá)出來，讓幼兒首先在視覺上給幼兒一個(gè)美的感受，同時(shí)也把幼兒的好奇心及興趣調(diào)動(dòng)起來，從而積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中我為幼兒提供了與青蛙生活相關(guān)的學(xué)具，如荷葉、聲音像青蛙歌唱的打擊樂器等等，使整個(gè)活動(dòng)豐富而富有趣味性。老師在活動(dòng)中也充當(dāng)幼兒的玩伴，和幼兒一起玩、唱、跳，分享快樂、體驗(yàn)快樂。在歡快的氛圍下，幼兒間相互合作、相互學(xué)習(xí)，寓教育于游戲之中，達(dá)到了較好的教育效果。</h3>