<h3> 2019.10.16 星期三
今天下午，我參加了學(xué)校組織的“親子日記帶給我的影響”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。這是孩子上六年級(jí)以來(lái)第二次家長(zhǎng)得以親近校園的機(jī)會(huì)。第一次是9月份武校報(bào)告會(huì)，那次我有事，孩兒她爹參加的，回來(lái)給我反饋了好幾天:武校很有“心計(jì)”，因?yàn)榧易迳砀卟槐M如人意，所以找對(duì)象時(shí)在這方面非?？桃猓x擇了家族身高基因優(yōu)良的對(duì)象，然后一代改良，孩子身高1.8m+。然后有些悻悻地“咱當(dāng)時(shí)咋沒(méi)那心計(jì)”？！我溫柔而堅(jiān)定地（今下午胡志倩老師語(yǔ)）看了他一眼:“親愛(ài)的，這一點(diǎn)咱沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)了！”那么有影響力的報(bào)告他只記住了這，我如何能再把這次任務(wù)交給他？披掛整齊親自上陣，雖然只是聆聽(tīng)，聆聽(tīng)也要慎重其事。
活動(dòng)在14:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，大致三個(gè)部分:高校長(zhǎng)致辭，家長(zhǎng)代表發(fā)言，冉老師胡老師實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。
在這里，很多想法有了共鳴。比如單依然媽媽提的問(wèn)題“為什么曾經(jīng)捧在手心里的寶貝變成了被嫌棄的熊孩子？”“曾經(jīng)在校門(mén)口看到她小小的身軀背著碩大的書(shū)包漸行漸遠(yuǎn)不禁潸然淚下”。的確如此，我曾經(jīng)有個(gè)晚上為了一個(gè)蚊子而整夜未睡怕它咬了孩子，曾經(jīng)在她上幼兒園時(shí)排在前幾名并且奔跑著去教室接她，只為了早點(diǎn)兒見(jiàn)到她！為什么現(xiàn)在卻因?yàn)樗谟H戚家住幾天就覺(jué)得有種1949年的感覺(jué)？因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，有了自己的思想不再受我們“擺布”，所以我們覺(jué)得他們不聽(tīng)話了。說(shuō)著怎樣都愛(ài)她，可是當(dāng)她考的比較靠后的時(shí)候，還是會(huì)覺(jué)得遺憾，她怎么會(huì)感覺(jué)不到？我們拿孩子跟別家孩子比時(shí)，孩子是否也在比大人？當(dāng)我讀到一些歌頌?zāi)赣H的文章時(shí)，我的內(nèi)心是不安的:如果讓我的孩子寫(xiě)這種作文，我身上有哪些品質(zhì)能給孩子提供寫(xiě)作素材呢？
在這里，很多困惑得到了解釋。比如，堅(jiān)持寫(xiě)日記，孩子就必須非常優(yōu)秀么？如果只通過(guò)寫(xiě)日記孩子就變成學(xué)霸，那就別上課了，一家人都去寫(xiě)日記好了。就像劉佳銳媽媽說(shuō)的“雞窩里孵不出金鳳凰！”話糙理不糙。影響孩子成績(jī)的因素多多。老師跟家長(zhǎng)代表的話給了我啟迪: 親子日記的關(guān)鍵是“親”！是春風(fēng)化雨式的關(guān)愛(ài)與教育。修復(fù)與孩子最純真的感情，找回曾經(jīng)的美好。并且大人在寫(xiě)日記的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)生活中不只有柴米油鹽，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方（胡志倩老師語(yǔ)），不知不覺(jué)中提升了自己，贏得了孩子的仰視與崇拜，自然而然融洽了與孩子的關(guān)系。身教勝過(guò)言傳，家長(zhǎng)每天的堅(jiān)持就是孩子最好的榜樣，我們要做學(xué)習(xí)型，成長(zhǎng)型的父母（宋鴻瑞媽媽語(yǔ)）。很多家長(zhǎng)都提到了，寫(xiě)日記是一種情緒的釋放，通過(guò)寫(xiě)日記，能靜下心來(lái)思考問(wèn)題了，改善了自己的情緒， 進(jìn)而改善了夫妻關(guān)系與親子關(guān)系。家庭關(guān)系融洽了，孩子性格自然好了。孩子心理陽(yáng)光，身體健康，足矣。況且，你若精彩，天自安排，孩子成績(jī)提高，說(shuō)不定只是捎帶腳兒的事情呢。
寫(xiě)日記最難做的就是“日”記，也就是怎樣堅(jiān)持下去。許祖豪爸爸做了接地氣的分析并給了非常中肯的建議。一開(kāi)始就如同長(zhǎng)跑一樣，有個(gè)初始極限，突破了，以后就順了。習(xí)慣成自然，想寫(xiě)就會(huì)留意一些事情。再就是榜樣的力量，群里那么多同行者，還有冉老師每天的鞭策與鼓勵(lì)，堅(jiān)持吧！
說(shuō)到冉老師，真心讓人佩服。家長(zhǎng)們發(fā)言有的很快，冉老師都能抓住核心，點(diǎn)評(píng)到位，其思維敏捷，詞匯豐富，博學(xué)多識(shí)可見(jiàn)一斑。并且在家長(zhǎng)群里實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，多大的工作量！！點(diǎn)評(píng)還那么貼切，付出多少心血！字里行間充滿了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)工作的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)！并且還給我們介紹了可行性強(qiáng)的方法，如牛福元老師家的家庭會(huì)議；如回家怎樣喚醒爸爸，不明說(shuō)讓爸爸參與，而是看著群里的家長(zhǎng)日記稱(chēng)贊“噯，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)爸爸日記寫(xiě)這么好來(lái)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)爸爸日記寫(xiě)了這么多了來(lái)！”真是智慧！
“健康身心，卓越品質(zhì)，家國(guó)情懷，時(shí)代精神，國(guó)際視野”！高校長(zhǎng)的發(fā)言既高屋建瓴，又接地氣，通俗易懂。有思想，有力度，有干勁。人家懂教育，成績(jī)成長(zhǎng)兩手抓，不光注重孩子們要開(kāi)闊視野眼光遠(yuǎn)大，還理解孩子們的內(nèi)心，初中的他們還是需要鼓勵(lì)與刺激?！昂⒆邮悄銈兊?，也是我們的?！边@句話深深觸動(dòng)了我，讓我想起了毛主席那句“世界是你們的！也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！”說(shuō)實(shí)話，孩子歸根結(jié)底是我們的，首先是我們家庭的，其次是學(xué)校的，再是社會(huì)的。就像許爸爸感嘆:學(xué)校為了孩子們做了該做的一切，當(dāng)家長(zhǎng)的如果再不行動(dòng)，就真說(shuō)不過(guò)去了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初孩子“被迫”上了東津?qū)嶒?yàn)學(xué)校[囧]，那種“無(wú)奈”，相信多數(shù)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)了?？墒?，通過(guò)這一個(gè)多月的初中生活，看到了老師們都兢兢業(yè)業(yè)地工作，班主任校長(zhǎng)更是朝六晚七，大部分時(shí)間都在學(xué)校，學(xué)校用實(shí)力說(shuō)話，用真情感化，讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校由質(zhì)疑變成了膜拜，真的也想為她唱一首贊歌！<br></h3><h3><br></h3><h3> 六年級(jí)十班 張雨微媽媽</h3>