<h3>多彩的秋——楊趙小學(xué)2019-2020學(xué)年度（上）第一次教學(xué)質(zhì)量檢測分析側(cè)記</h3> <h3> 秋天的美，是迷人的、是多彩的、是含蓄的。他不像傲冷的冬，堅(jiān)守自己的潔白；不像嬌媚的春，顯露自己的美艷；更不像火辣的夏，逮住誰都是一頓熱烈的擁抱。 </h3><h3> 秋天的美，就如這縣城北隅，西北偏北，仲山腳下的鄉(xiāng)村校園——楊趙小學(xué)……他們有著一樣的情懷、一樣的夢想、一樣的期盼……收獲……。</h3><h3> </h3> <h3> 楊趙小學(xué)沐浴著秋高氣爽，一片和諧美好，學(xué)生們依然活潑自信，每一天都充滿歡笑，老師們依然有條不紊，每一刻都緊張忙碌。</h3><h3> 但這，秋風(fēng)瑟瑟褪盡夏日繁華，淫雨霏霏又為秋天增添些許迷惘</h3><h3>——比如教、比如學(xué)；</h3><h3>——比如怎么教？比如怎么學(xué)？</h3><h3><br></h3> <h3> 第一次質(zhì)量檢測，有歡喜，有憂怨，歡喜的是因?yàn)槠綍r的努力與付出，有了鑒證，憂怨的是，那些經(jīng)意或不經(jīng)意的差距，就這樣毫無隱晦的、尷尬的、赤裸裸的呈現(xiàn) ……。</h3><h3> 為人師者，我們都應(yīng)該正視，問題的根源，我們應(yīng)該逐一檢討、逐一分析、逐一舉證、逐一深究、逐一落實(shí)、逐一解答、逐一提升、逐一……或許，再多一個逐一，就沒有差距了。</h3> <h3> 我們努力去發(fā)現(xiàn)未曾發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真改進(jìn)未曾改進(jìn)的失誤，只希望每位學(xué)生能清楚自我的差距，每位老師能總結(jié)自我的教學(xué)。</h3><h3> 一次月考，對于學(xué)生們，或許是蜻蜓點(diǎn)水、雁過無聲，對于老師們，卻是醒醐灌頂，原來，仍有諸多需努力。</h3> <h3> 發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，敬畏差距，才能縮小差距，找出方法，才能無視艱難。</h3><h3> 但愿這次深刻的月考質(zhì)量分析，能時刻鞭策著楊趙小學(xué)這一眾默默無聞、嘔心瀝血的師者。</h3><h3> 但愿每位老師的傾注、付出，都能有與之匹配的收獲，和理解。</h3><h3> 但愿這個本應(yīng)多彩的秋天，風(fēng)停雨歇、云開霧開散、秋陽高照。</h3><h3> 但愿心存美好，一切向好！</h3><h3><br></h3> <p class="ql-block">楊趙第一次月考質(zhì)量分析</p><p class="ql-block">演職人員表：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">導(dǎo)演：校長杜盈</p><p class="ql-block">主演：教務(wù)主任楊曼</p><p class="ql-block"> 政教主任高晨</p><p class="ql-block"> 資深教師高艷</p><p class="ql-block"> 青年才俊張學(xué)彬</p><p class="ql-block"> 成長達(dá)人孫咪</p><p class="ql-block"> 師苑新秀吳萍</p><p class="ql-block"> 為人師范陳亞菊</p><p class="ql-block">劇務(wù)：陳新院</p><p class="ql-block">安保：祁改民</p><p class="ql-block">化妝：亂七八糟自己畫</p><p class="ql-block">燈光：10瓦節(jié)能燈+蠟燭</p><p class="ql-block">攝影：實(shí)習(xí)生張艷清</p><p class="ql-block">后期：草民惠偉</p>