<p style="text-align: left;"> 金秋十月，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1500多名來自全國32個省、自治區(qū)、直轄市和香港特別行政區(qū)的專家、學(xué)者、音樂教研員、音樂教師、音樂工作者，和來自國外的眾多專家在上海浦東會聚一堂</span>，參加第二屆音樂教育大會。黨的十九大報告中明確地提出了教育改革的新方向：“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”</h3> <h3> </h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“音樂教育大會”活動內(nèi)容豐富，形式多樣。</span>有學(xué)者的主題演講，有專家直面的大師班，有體現(xiàn)教育研究前沿理論的圓桌會議，有最新實踐成果的名師工作坊，現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課、論文宣讀、教育成果展等交流活動。</h3> 開幕式 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開幕式由尹愛青理事長主持。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">開幕式上，上海市松江教師合唱團、上海市松江中學(xué)行進管樂隊帶來了《龍的傳人》《葫蘆笙響起了》《紅旗飄飄》等精彩的合唱和管樂表演。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在全場參會代表齊聲倒數(shù)聲中，楊銀付秘書長宣布：“中國教育學(xué)會第二屆音樂教育大會隆重開幕！”</span></h3> 主題演講 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開幕首日，雙會場同步展開。首先聆聽了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">音樂理論家、音樂教育家、首都師范大學(xué)王安國教授從學(xué)科三大支柱切入，闡述音樂教育學(xué)科屬性和特點。</span></h3> <h3>第二場主題演講·老馬教授，他講授的內(nèi)容是音樂育療的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他提出了一個適用于中國教育體制的音樂健康教育方案，并從跨學(xué)科角度闡述海外華裔的文化融合問題、音樂胎教與孕婦健康、音樂律動治療、學(xué)生時期的后裔終生益處、社區(qū)音樂教育與音樂治療等問題。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二天上午的主題演講由，五位國內(nèi)外專家學(xué)者帶來了代表著音樂教育前沿的主題演講。中外音樂教育思想碰撞出的智慧火花，點燃了在場觀眾的熱情，讓大家感到收獲滿滿。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 哈德曼專家指出在教學(xué)中要引導(dǎo)、給予機會，讓學(xué)生去理解。不管是藝術(shù)家還是音樂教師，以學(xué)生為核心、以人為核心。音樂是愉快的體驗。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">卡塔琳·基什：讓音樂保持活力</h3> 大師班 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每逢大師班，會場必會水泄不通。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><ul><li><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>龔琳娜——中國音樂之美</b></span><br></li></ul><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.精氣神:龔老師帶著我們?nèi)珕T站起來練氣息，會場1000多人用力用丹田發(fā)聲了10分鐘。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.帶著我們走遍中國山河</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">龔老師說：我一直在琢磨民族的發(fā)音特色從哪里來?從環(huán)境中來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師通過帶我們模仿公雞叫、羊叫、駱駝叫、鳥叫、驢子叫，讓我們了解侗族、苗族、彝族、藏族、秦腔、苗族、壯族等不同民族的民歌特色。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">跟著龔老師唱歌真的太嗨了，她一直笑著鼓勵大家。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.中國音樂特色一“ 音色豐富、腔韻獨特”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">民間音樂：民歌、 戲曲、曲藝、歌舞、器樂</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師用《茉莉花》舉例，分江蘇、東北、河北三地不同唱法，帶著我們唱了《茉莉花》(三版)，還介紹了陜北民歌。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這是一次出乎我意料的大師班，龔琳娜老師在臺上分享，帶著我們唱歌的時候，滿臉都是笑容，她傳遞給我的是歡樂與幸福。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她就像一個人形樂器，自由轉(zhuǎn)換各種唱腔與風(fēng)格，在短短一個半小時給我們介紹了中國音樂。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我太滿足了，龔琳娜老師所說的每一句話都讓我感慨，感謝有這么一位藝術(shù)家愿意堅守自己初心，一直在為中國傳統(tǒng)音樂發(fā)聲，為中國音樂不斷創(chuàng)新而奮斗。</span></h3> <h3><ul style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><li><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">吳靈芬——</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">指揮的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題</span></b></li></ul></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吳靈芬是我國少有的既站舞臺又站講臺的教授，為我國合唱事業(yè)的推進、普及和合唱藝術(shù)人才的培養(yǎng)作出了杰出的貢獻。吳老師說“孩子的合唱啟蒙階段非常關(guān)鍵，主要是以模仿為主?，F(xiàn)在看來，很多有成就的合唱團成員在中小學(xué)時期都接受過很好的教育，耳濡目染了很多知名曲目，學(xué)習(xí)了指揮老師優(yōu)秀的習(xí)慣和品德。"吳老師還說，基層指揮老師的曲目量必須非常豐富，對于每一個聲部、音色必須像優(yōu)秀建筑師一樣地去雕琢，這才是“工匠精神"。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當(dāng)天的大師班上，吳靈芬現(xiàn)場指導(dǎo)了老師們合唱《我和我的祖國》。讓我明白“合唱不是唱準(zhǔn)音就夠了的，要清楚所唱的聲音能描繪怎樣一個場景。演唱時腦子里不能一片空白， 應(yīng)該充滿畫面感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吳老師還強調(diào)，指揮和合唱團員應(yīng)該掌握“看聲音、聽色彩、唱畫面"的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><ul><li><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">趙易山——</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">用音樂教音樂的好方法《視唱練耳》</span></b><br></li></ul></h3> 展示課 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王翔云老師執(zhí)教的欣賞課《海頓和他的驚愕交響曲》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">王教師專業(yè)素質(zhì)強，借助小提琴現(xiàn)場的演奏，牢牢抓住了學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生感受樂曲中的主題旋律。教師的教學(xué)語言幽默簡練，讓學(xué)生沉浸在奇妙的音樂欣賞中。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">閆菁老師執(zhí)教的歌唱課《花蛤蟆》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過創(chuàng)設(shè)情境、模仿體驗等形式來感受蛤蟆可愛有趣的形象。</span>清晰的教學(xué)思路、完美的呈現(xiàn)一堂展示課。</h3> 工作坊 <h3>第一天上午我聆聽了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">沃爾夫?qū)?哈特曼的工作坊《實踐中的奧爾夫教學(xué)法：以實例評述卡爾·奧爾夫的音樂教學(xué)法理念》通過哈特曼的現(xiàn)場講解與示范讓我了解了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">基本的音樂活動在教育過程中的重要價值</font></b>，而且探討了器樂學(xué)習(xí)在教學(xué)中的重要意義，以及即興演奏、創(chuàng)意演奏與演奏技術(shù)的關(guān)系等問題。</span></h3> 教育成果現(xiàn)場展 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每到中午一點，歌聲琴韻就會準(zhǔn)時響起。來自全國各地的20多個師生演出團體，為觀眾們獻上了內(nèi)容豐富的精彩演出，令人沉醉其中，現(xiàn)場反響極為熱烈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">歷屆“音樂教育專業(yè)鋼琴教師演奏與交流”獲獎教師帶來的中國鋼琴作品專場音樂會。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首都師范大學(xué)音樂學(xué)院的師生為大家?guī)硪粓鼍实囊魳窌莩鰞?nèi)容豐富。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">東北師大音樂學(xué)院的師生帶來了精彩的室內(nèi)樂作品演出</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大會還設(shè)置了論文海報展和電子閱讀區(qū)，為更多的觀點提供展示的平臺。</h3> 十月十二日，會議安排參加上海國際樂器展。<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上海國際樂器展是全球其中之一個春晩級的業(yè)界盛事，里面幾乎所有和“聲音”有關(guān)的樂器和行業(yè)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不知不覺中，充實的4天時間匆匆而過。從音樂走進教育，聆聽大師的智慧。此次大會營養(yǎng)及其豐富，遺憾的是沒有三頭六臂，在眾多大咖云集，各種形式呈現(xiàn)的時候，有種化身孫悟空，三頭六臂，分身法術(shù)的強烈愿望。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)，讓我有了這次外出學(xué)習(xí)的機會。開闊了視野，增加了知識，讓我對音樂教育有了更加深刻認(rèn)識，讓我有種被“刷新” 的感覺，除了理念得到了更新，更讓我有了充足的動力投身到教學(xué)中去。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我非常珍惜本次如此寶貴的學(xué)習(xí)機會，接下來我會認(rèn)真總結(jié)、吸收每位老師身上的優(yōu)點及閃光點，并努力將其變?yōu)橐延小Ｔ诮窈蟮慕虒W(xué)中我也會不斷提高自身音樂素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。</h3> <p style="text-align: center;"><b style="caret-color: rgb(255, 138, 0); color: rgb(255, 138, 0);">善歌者使人繼其聲 善教者使人繼其志</b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3>